Jak nauczyć umiejętności liter -

Oferta i umiejętność czytania i pisania - Wielki Dar. Działalności wymaga znacznych umiejętności i opanowania, konieczne jest spędzenie dużo czasu, ale daje ogromne możliwości dla całego późniejszego życia, co może być w dużej mierze wpływać na życie następujących pokoleń. Oferta literacy przynosi również radość dla niektórych ludzi. Jeśli chcesz nauczyć kogoś umiejętności, oto kilka przydatnych wskazówek.

Kroki

Metoda 1 z 4:

Podstawowe umiejętności

jeden. Naucz listy. Jeśli potrzebujesz nauczania umiejętności osobowej, musisz zacząć od badania alfabetu (jakie są litery, jaka jest nazwa każdej litery, jak wymówić). Niezależnie od wieku lub wybranego języka, szkolenie jest warte rozpoczęcia się od randek z literami. W przypadku nauki języka z alfabetem nie-łacińskim - ponownie uczenie się należy rozpocząć od randek przez Smyvol.

Naucz swoich uczniów, aby rozpoznać różne elementy liter. Muszą nauczyć się łatwo rozpoznać różnicę między spółgłosnymi literami lub literami, które wyglądają równie.
Ważne jest również, aby nauczyć swoich uczniów potrzeby korzystania z kapitału i małych liter. Jeśli nauczysz języka, a nie z alfabetem łacińskim, nie będzie to potrzebować.
Innym ważnym składnikiem badania alfabetu jest opanowanie formularza pisania liter i ich układ obok siebie. W przypadku języków z alfabetem łacińskiego metoda litery jest stosowana od lewej do prawej przy użyciu poziomo rozmieszczonymi literami. Różne opcje organizowania liter znajduje się w różnych regionach.
Naucz swoich uczniów właściwy podział słów, propozycji, akapitów i t.P.

2. Naucz fonetyki. Fonetyka - Nauka, która jest odpowiedzialna za dźwięki, innymi słowy, uczniowie nauczania, jak każda litera brzmi, jak odróżnić te dźwięki i jak się z nimi skontaktować. Zrozumienie fonetyki - inny klucz na drodze do asymilacji listów i umiejętności czytania.

Naucz swoich uczniów "Słuchaj". Będą musieli nauczyć się słuchać mowy i podzielić dźwięki w nim, których składają się słowa.

Z czasem musisz nauczyć ucznia, aby zidentyfikować dźwięk z literą. Na przykład, jeśli usłyszą dźwięk "Aaaaaaaaaahahhhhhhhh", muszą zrozumieć, że jest napisany przez "A".

Z przyzwoitym wchłanianiem dźwięków, będziesz musiał nauczyć swoich uczniów do manipulowania ich słowami. Powinni móc zrozumieć nacisk na słowo, a także wiedzieć, że każdy list może brzmieć inaczej w zależności od poprzedniego słowa. Nie będzie boli żądania ich przykładów..

Naucz ich struktury dźwięków. Musisz im wyjaśnić, że gdy pewne litery są zapisywane razem, to ich dźwięk się zmienia. Na przykład, w języku angielskim "TH" lub "SH", w języku hiszpańskim "LL", aw niemiecku "CH" lub "UE". W języku rosyjskim wielu spółgłosek zmiękczy, jeśli pewne samogłoski podążają za nimi. Na przykład w słowie "nóż" dźwięk "N" Solidne, ale w słowie "wątek" Jest miękki.

3. Naucz ich sporządzić słowa. Kiedy twoi uczniowie wywołują listy i dźwięki, idź dalej i naucz ich, aby je wyrazić. Na tym etapie nauki nie będzie częstym czytaniem. Możesz także pokazać im przykłady pisemne jako wizualna demonstracja systemu formacji słów.

Bardzo ważne jest uczyć swoich uczniów do rozróżniania samogłosek i spółgłoskowych liter / dźwięków. Naucz ich wszystkich samogłosek i spółgłosek, a także wyjaśnić potrzebę samogłosek w słowie. Naucz ich podstawowych zasad dystrybucji samogłosek słowami. Na przykład, powiedz nam, że jeśli w tym programie jest tylko jedna litera samogłoskowa, bardzo rzadko spada na końcu słowa, najczęściej znajduje się po pierwszym spółgłoskim.

cztery. Po zasygnaniu zasad tworzenia słów, uczniowie będą musieli zrozumieć strukturę propozycji budowlanych. Pod wyrazem "Struktura zdania" Oznacza nasilenie wykorzystania słów i części mowy we wniosku. Zrozumienie tego jest konieczne do pisania poprawnych propozycji gramatycznie. Często ludzie, którzy poprawnie umieszczają myśli ustnie, nie wiem, jak sporządzić kompetentne propozycje na piśmie.

Naucz swoich uczniów rozróżniać rzeczowniki i zasady ich stosowania w propozycjach. Najprostszy i najbardziej sprawdzony sposób na wyjaśnienie istoty rzeczowników - na zasadę "człowiek, miejsce, rzecz lub myśli".

Konieczne jest również przedstawienie swoich uczniów czasowników. Naucz ich, że czasowniki są słowami, "oznaczanie akcji" i przynieś im wiele przykładów. Możesz zaoferować im użycie różnych czasowników dla tej samej oferty, aby złapali istotę. Wyjaśnij im, jak używać czasownika.

Przedstaw swoich uczniów Adit. Wyjaśnij im, że przymiotniki charakteryzują słowa. Naucz ich tam, gdzie przymiotniki znajdują się w propozycji i jak kojarzyć je innymi słowy.

pięć. Naucz ich gramatyki. Właściwa gramatyka jest niezbędna, aby uczniowie skompilowali zrozumiałe oferty i przemówienie naturalne.

Podstawa gramatyki - we właściwym kombinacji różnych części mowy. Twoi uczniowie muszą nauczyć się rozumieć, jak rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki współdziałają ze sobą, w której kolejności znajdują się w propozycji.

Tymczasowe formy - pożądany element kompetentnej oferty. Twoje uczniowie muszą nauczyć się składać propozycje w przeszłości, obecnych i przyszłych czasach. Muszą zrozumieć, jak zmieniają się słowa w zależności od czasu pochodzenia. Jest to kompleksowa umiejętność, która jest często wchłaniana dość późno.

Ważne jest również, aby opanować złożone zjawiska, jakoś: ukrywanie i spada. Ukrywanie jest praktykowane przeciwko czasownikom, zmieniając swoje zakończenie. Ukrywanie oznacza osobę działającą. Na przykład, w języku rosyjskim mówimy "skoczyłem", ale "Ona skoczyła".Rzeczowniki podlegają deklinacji, która nie jest praktykowana w języku angielskim.

Chociaż deklinacja nie jest używana w języku angielskim, ale w wielu innych językach (na przykład w języku rosyjskim) rzeczowniki są nachylone przez naturę, numer i pandering.

6. Nie zapomnij o interpunkcji. Jest to bardzo trudne do nauczenia, ale interpunkcja jest bardzo ważna dla budowania odpowiedniego zdania. Właściwe wykorzystanie znaków interpunkcyjnych jest uważane za wskaźnik wywiadu i edukacji.

Metoda 2 z 4:

Uczenie się małych dzieci i zdrady

jeden. Podczas nauki, umiejętność czytania dzieci i młodzieży jest ważna, najpierw nauczyć ich prostych umiejętności. Zacznij od podstawowych rzeczy opisanych powyżej, ponieważ ich staranne studium stworzy dobrą podstawę do dalszego rozwoju umiejętności czytania i pisania.

W szkoleniu klas podstawowych należy zwrócić uwagę na pisownię, a kiedy nauczanie nastolatków będzie musiał dać gramatykę więcej czasu.

2. Przedstaw swoich uczniów z różnymi typami / stylami liter, które będą musieli nauczyć się później. W przyszłości wykorzystają umiejętności wyrażania swoich myśli w różnych formach.

Przede wszystkim przedstaw je z ustawionym stylem / prozą. Ten styl służy do konwencjonalnej narracji i jest najczęstszym. Jest aktywnie używany w literaturze, jakoś: podczas pisania powieści, biografii, opowiadań i artykułów z gazet. Jest łatwo rozpoznawany przez wnioski narracyjne, takie jak "To się stało, to.RE".

Następnym krokiem jest przekonujący styl. Jest to styl, w którym występują logiczne argumenty. Przykłady takiego stylu można zobaczyć w sprawozdaniach biznesowych, artykułów redakcyjnych, artykułów akademickich..

Dalej przychodzi styl wyjaśniający. Ta forma litery służy do wyjaśnienia, informowania lub opisywania czegoś. Co teraz czytasz, jest doskonały przykład stylu listu wyjaśniającego. Artykuły prasowe, encyklopedycje i raporty można również przypisać tej kategorii.

3. Edukacja nauczania. Dzieci tej grupy grupy wiekowej księgowością do zbadania głównego stylu elementarnego, który będzie potrzebny w przyszłości do analizy odczytu.

Elementy narracji obejmują początek, rozwój i koniec, kulminację, a także obrazy. Łatwo uczyć dzieci, czytając je głośno. Daje Ci możliwość omówienia i analizy z nimi tekstem, aby zrozumieli, jak to wszystko dzieje się w praktyce. Zabezpieczyć swoją wiedzę, prosząc ich o napisanie historii.

cztery. Wyjaśnij im zasadę pięciu akapitów. Składa się z łączenia trzech głównych akapitów (zwykle objaśniających) i wniosków. Ta zwykła litera pisma służy im przez całe życie, a zatem należy go nauczyć się jak najwcześniej.

Jako zadanie domowe mogą być powierzone do napisania opisu ulubionej gry lub zabawek, sporządzając eseję, dlaczego muszą mieć pozwolenie na jeść więcej cukierków, lub tworzą biografię ulubionego członka rodziny.

pięć. Naucz ich cieszyć się pronekami. Włączone w tekście na Togo ", kto mówi". Zaimki nie mogą być mylone w tekście. Możliwość rozróżnienia zaimek pomoże Twoim uczniom przeanalizować to, co czytają.

Dla wyrażania pierwszej osoby, zaimki "I / my" są używane, na drugi - "Ty / Ty", za trzeci "On / Oni / oni".Zaimki są również skłonne.

Przykład używania zaimka w pierwszej osobie: "Wczoraj poszedłem na spacer. Mój spike poszedł ze mną. Spike uwielbia chodzić ze mną."

Przykład używania zaimka w drugiej osobie: "Poszedłeś dziś na spacer. Twój pies Spike poszedł z tobą. Spike uwielbia chodzić z tobą."

Przykład używania zaimka w trzeciej osobie: "Sarah poszła dzisiaj. Jej spike psa poszedł z nią. Spike uwielbia chodzić z nią."

6. Unikaj ustalania ramek. Jest to szczególnie prawdziwe z początkowych dzieci. Zostaw ich więcej swobody ćwiczeń i pracy domowej. Dzieci w tym wieku są bardzo pomysłowe (własność, która jest bardzo przydatna w przyszłości) i będzie lepiej, jeśli nie tłumisz w nich jakość.

Proces uczenia się ułatwia dzieciom, jeśli pozwolisz im myśleć niezależnie.

7. Sprawdź zajęcia jak najwięcej, wykonaj grę z procesu. Dzieci są łatwo sfrustrowane, jeśli zajęcia są nudne i niezachwiane. Wprowadzenie elementów gry w procesie studiów da ci pewność siebie, że uczniowie naprawdę przypisują informacje.

Na przykład, możesz poprosić o szkoły średniego wieku, aby pojawić się, a następnie napisać swoje zasady. Będzie zabawne, ale jednocześnie sprawiają, że myślą o konkretnym języku, który musisz pisać.

Szkoła podstawowa dla dzieci musi napisać, edytować i zilustrować własne książki. Wzmocni swoje umiejętności w zrozumieniu prozie i obrazów, a także poprawi ich zdolność do opracowania właściwych propozycji z właściwą pisownią.

osiem. Naucz uczniów do procesów poprzedzających i po przygotowaniu tekstu. Dzieci wykorzystają go przydatne do zrozumienia, że kompilacja tekstu jest czymś więcej niż prostym usuwaniem słów na stronie. Umiejętności te uczą dzieci do analizy tekstu w celu poprawy ich wiedzy językowej.

Wybór tekstu jest również ważnym procesem używanym przed ich kompilacją. Opracowuje logikę, umożliwiając podzielenie tekstu na akapitach logicznych i akapitach zamiast przedstawić go jako jeden.

Edycja - Akcja, która następuje po napisaniu tekstu. Edycja ich prac zagranicznych jest rozwijanie wiedzy językowej. Jeśli twoi uczniowie będą wiedzieć, jak znaleźć i poprawić błędy, będą mniej boją się ich popełnić.

Metoda 3 z 4:

Trening nastoletni

jeden. Polecam istniejącą wiedzę. Fakt, że twoi uczniowie odwiedzają pisownię i gramatykę we wcześniejszym wieku, nie oznacza, że wiedza ta powinna być zaniedbana. Kontynuuj powtarzanie zasad pisowni i gramatyki, przypominają im o układzie i upadku słów, o różnych stylach litery i tak dalej. Pozwoli to odświeżyć swoją wiedzę, a także pomoże niektórym uczniom wypełnić istniejące luki.

2. Zachęcać do kreatywności w swoich uczniach. W tym wieku wielu ludzi marnuje swoje umiejętności twórcze. Elementy twórczego myślenia są łatwiejsze do przezwyciężenia trudności i rozumienia innowacji. List jest najlepszym sposobem na przyniesienie kreatywności do nauki.

3. Rozwijaj zdolność krytykowania ich. Na tym etapie dzieci muszą rozwijać się w sobie umiejętności, które będą potrzebne w przyszłym procesie uczenia się. Krytyka do krytyki jest niezbędną jakość szkolnictwa wyższego. Naucz swoich uczniów koncentruje się i "włączyć mózg" Do pełnej analizy.

Pozwól im zadawać pytania dotyczące czytania. Na przykład: kto napisał tę książkę? Dlaczego to zrobił? Dla kogo ją napisał? Jaki wpływ miał na środowisko na swoim tekście ? Pytania zostaną poproszeni o otwarcie dla nich nowe twarze tekstu.

Niech twoi uczniowie poprosi o własne teksty. Dlaczego wybrałem ten zaimek? Gdzie wydałem opinię, że wyraziłem? Dlaczego mnie niepokoi? Co powinienem pisać? Takie pytania pomogą im lepiej poznać siebie i świadomie wybrać motywy dla listu.

cztery. Przygotuj je do tej, akademickiej pracy pisemnej. Jeśli twoi uczniowie otrzymają szkolnictwo wyższe, muszą opanować złożone typy listów przyjętych w uczelniach i uniwersytetach. Będą musieli rozwinąć umiejętności argumentowanego pisma, nauczyć się wyraźnie wyrazić swoje myśli, budować ich logicznie i stosować do określonego formatu. Daj im możliwość ćwiczenia tych umiejętności, omawiając tematy, które są zainteresowani.

pięć. Zachęcać do czytania. Książki Master Reading Pen pomaga opracować własne umiejętności litery. Powiedz im, aby przeczytali literaturę klasyczną. Konsosuj im książki, gwałtownie inny styl pisania, dzięki czemu mogą zmienić różnicę w wyborze sprzętu i wyboru słów. Uczniowie sukcesu czytają stare książki, aby im wytłumaczyć, że niektóre formy pisania mają czas i mają niesamowitą wartość. Nowe materiały są również zalecane do odczytu.

Kolejna zaleta czytania - wzbogacenie zapasów słownictwa. Pozwól im znaleźć wszystkie nieznane słowa w słownikach. Pomoże im to opanować słownictwa dorosłego wskazującego na dobre wykształcenie.

6. Naucz ich starannie wybierz słowa. W pierwszych etapach ludzie często używają nieodpowiednich słów - zbyt głośno lub, przeciwnie, nie imponujące.Skieruj je, dopóki nie uczą się w odpowiedniej ilości do łączenia opisów, dialogów, szczegółów i informacji. Ten proces wymaga wspaniałego treningu i niekończącej się pracy na sobie.

Naucz pełne "pisarzy", co powinno wpaść w tekst, a co - nie. Zwykle są oni przydzielane do używania nadmiernej ilości przymiotników i powtórzenia tych samych propozycji. Pokaż im, Kakishvilny z niepotrzebnych słów i edytować tekst.

Niektórzy początkujący pisarze będą dość trudni do pisania ekspresyjnych i zrozumiałych tekstów. Naucz ich pracować samodzielnie i ustawili sobie konkretne prośby do tekstu, zanim siedzą do pracy. Czy będzie w stanie zrozumieć tekst osoby, absolutnie nie znasz tego tematu? Czy można otworzyć dowolną stronę tekstu i kontynuować czytanie? Powiedz im, aby opisać jabłko do całej strony, pomoże im rozwinąć swoje umiejętności.

7. Poprawić pismo. Dla nastolatków bardzo ważne jest wypracowanie dorosłych pismo. Najpierw dopuszczalne są nieprawidłowości i zaokrąglony, ale jeśli chcesz kontynuować działania akademickie, musisz poinformować ten "dorosły" pismo.

Daj nastolatkom możliwość ćwiczenia w liście. Muszą poprosić pisemne ćwiczenia do pracy nad pisma ręcznego. Możesz zażądać z nimi, aby napisać krótkie zadania tylko ręcznie.

Zachęta w liście. Wyjaśnij im, że dorosłe pismo nie musi pisać jej w kursywkach, wystarczy, że zostanie złamany i zrozumiały. Zachęcać ich w przypadku sukcesu i wyjaśniać ich błędy, pozwalając uczniom je naprawić.

Nie ma potrzeby poprosić o wiele różnych ćwiczeń do pisma. Bardziej wydajny będzie usuwanie ręcznie przez tę samą linię, która pozwoli postępowi za każdym razem.

Metoda 4 z 4:

Szkolenie dorosłych

jeden. Skupić się na prostocie procesu uczenia się. Dorośli muszą nauczyć się czytania w zasadzie jak dzieci. Istnieją podstawowe podstawowe koncepcje, które nie muszą przegapić, gdy uczą się tylko dlatego, że są bardzo proste. Rozpocznij proces uczenia się z prostymi podstawowymi zadaniami, aby przygotować uczniów do bardziej złożonego.

2. Podbić ich zaufanie. Istnieje pewien stereotyp dotyczący uczenia się dorosłych, a wystarczy pokonać ich zaufanie. Nie oceniaj ich ściśle, nie pozwól im być w głupim sytuacji, nie podnosić błędów i bądź z nimi cierpliwy.

Pokaż im, co możesz popełniać błędy. Pokaż im, że są rzeczy, których nie znasz. Pozwól im zobaczyć, że oglądasz słownik pisowni lub słów. Wybieranie zaufania w ten sposób inspirujesz swoich uczniów, że ignorancja czegoś nie jest oznaką nonsensów lub słabości charakteru.

3. Uwierzyć w siebie. Analitetyni dorośli są często nieśmiały. Zainspirując ich pewność siebie, ucząc ich nie bać się ich błędami. Jest to integralna część procesu edukacyjnego. Chwalcie je w sukcesie. Kiedy się mylimy, spróbuj pokazać, że są one także w czymkolwiek i logicznie przynoszą je do właściwej odpowiedzi przed powiedzeniem im.

cztery. Naucz ich odnosić się do procesu uczenia się z miłością. Kiedy ludzie kochają to, co robią, robią więcej wysiłków, co jest kluczem do sukcesu. Zainspiruj swoje uczeń miłość do tego, co robią. Mężczyźni będą szczęśliwi, jeśli możesz odczytać notatki sportowe i kobiety - magazyny mody.

pięć. Poprawnie zbuduj proces uczenia się. Powoli poruszaj się z prostych umiejętności do bardziej złożonego, jak w przypadku nastolatków. Z czasem twoi uczniowie osiągnęli poziom, który odpowiada ich wieku. Znacznie uzasadni to ich wysiłki i inspiruje im zaufanie.

Rada

Podczas badania alfabetu użyj małych linii, aby określić wysokość czcionki. Naucz swoich uczniów, jaki rozmiar powinien być duży i małe litery w słowie.
Naucz się pisać w klasach grupowych. Pozwoli to uczniom, aby dowiedzieć się więcej. Model umiejętności, które się chce, i pozwól im niezależnie próbować to zrobić. Wprowadź je na ich błędy i naucz ich samopoczuć je.