Jak zrozumieć, co jest Dysleksja -

Dyseksia jest neurologicznym naruszeniem zdolności do opanowania umiejętności językowych, co wpływa na wiele aspektów edukacji. Głównym problemem Dysleksji jest niemożność rozpoznawania fonemów. Dzieci i dorośli z dysleksją innymi często wydają się tylko leniwych lub głupi ze względu na ich niezdolność do tradycyjnych metod szkolenia. Jeśli możesz rozpoznać objawy rozładowania i zrozumieć neurobiologiczne fundamenty tego stanu, możesz wspierać ludzi z dysleksją.

Kroki

Metoda 1 z 3:

Oznaki dysleksji

jeden. Zwróć uwagę na to, czy osoba jest trudna do zapamiętania rymów. W dzieciach przedszkolnych, pierwszy znak dysleksji, który może zauważyć rodzica (lub opiekun) - są to trudności z wyborem i zapamiętaniem wierszy. Na przykład "Babasi mieszkał z dwoma zabawnymi gęsią" - prosty rym, który łatwo jest pamiętać. Ale dziecko z rozładowaniem nie będzie w stanie szybko pamiętać tego rymu.

Dziecko wieku przedszkolnego z dysleksją nie zrozumie, że słowa "kot" / "rok", "morze" / "góra" rymy.
Można zauważyć, że dziecko z dysleksją nie tylko nie zauważa rymu, ale trudno ją zapamiętać.

Obraz zatytułowany Rozumiem Dysleksję Krok 2

2. Dziecko może mieć trudności z rozpoznawaniem liter. Na przykład dziecko z dysleksją czasami nie zauważa, że "B" i "P" to różne litery. Dziecko w wieku przedszkolnym (lub szkołę podstawową) długo nie może określić i zapamiętać liter jego imienia.

Dziecko nie może korelować dźwięku tego listu i jego graficznego obrazu.

Można zauważyć, że dziecko jest bardziej koncentruje się na obrazie w tekście, a nie na słowach. Na przykład dziecko może powiedzieć: "Szczeniak" (koncentrując się na obrazie), chociaż pod obrazem można napisać: "C o B A K A".

Obraz zatytułowany Rozumiem Dysleksję Krok 3

3. Zwróć uwagę na trudność czytania fraz. Nawet jeśli dziecko już nauczyło się czytać, trudności te mogą utrzymywać się do dorastania. Większość uczniów szkół podstawowych może już zrozumieć, jak czytane jest nieznane słowo, ale dziecko z dysleksją nie może tego zrobić.

Ponadto języki obce będą bardzo trudne dla dziecka z dysleksją, najprawdopodobniej nie będzie w stanie głośno wypowiadać zagranicznych słów.

Dziecko z trudem może znaleźć różnicę między słowami.

Obraz zatytułowany Rozumiem Dysleksję Krok 4

cztery. Zwróć uwagę na fakt, że dziecko jest trudne, aby jego przemówienie było bardziej gładkie. Wiele osób z dysleksją często potknął się podczas rozmowy. Na przykład są one częściej na przerwach, gdy mówią głośno, takie jak "Hmm", "Eee", zwłaszcza gdy nerwowy. Być może próbują odebrać bardziej zrozumiałe słowo (zamiast nazywać rzeczy według własnych nazw, często mówią "cóż, te rzeczy", "rzeczy" i tak dalej).

Zwykle potoczny leksykon człowieka jest znacznie mniejszy niż jego ogólne słownictwo. Tacy ludzie mogą zrozumieć wiele rzeczy, ale trudno mu to wyjaśnić.

Pomimo medium lub nawet dość wysokiego poziomu inteligencji, często trudno im aktywnie uczestniczyć w lekcjach.

Obraz zatytułowany Rozumiem Dysleksję Krok 5

pięć. Zwróć uwagę na problemy organizacyjne. Ludzie z dysleksją będą chromowe umiejętności organizacyjne. Jest to objawiane przez trudność usprawnienia i systematyzacji rzeczy i wiedzy. Taki ludzie często mają bardzo niezrozumiałe i nietraficzne pismo.

Być może ludzie z dysleksją będą mieli trudności z organizacją czasu, trudno im pozostać w jakimś rozumieniu. Osoba z dysleksją może mieć trochę różnych postrzegania czasu (nie jak inne osoby).

Możesz zauważyć, że osoba z dysleksją jest często spóźniona na spotkania i daty (a może za nimi tęsknią, chociaż dokładnie przyjdzie!)

Obraz zatytułowany Rozumiem Dysleksję Krok 6

6. Należy mieć na uwadze, że Dysleksja obejmuje również trudności czytania na wymaganym poziomie. W rzeczywistości technika czytania nie jest oznaką niskiej inteligencji (w tym dziecko z dysleksją). Większość dzieci z dysleksją ma średnie lub nawet wysokie umiejętności intelektualne. Pamiętaj tylko, że technika czytania wcale nie odzwierciedla intelektu człowieka.

Możesz zauważyć inne znaki związane z dysleksją (kreatywność i oryginalność, rozwinięte abstrakcyjne myślenie).

Możesz zauważyć rozwój dziecka w obszarach, które nie dotyczą czytania: technologii elektronicznej, sztuki wizualnej, muzyki i sportów.

Obraz zatytułowany Rozumiem Dysleksję Krok 7

7. Zwróć uwagę na zdolność radzenia sobie z trudnościami u młodzieży i dorosłych. Jeśli człowiek ma niezidentyfikowaną dysleksję, mogło długo rozwinąć pewne strategie, które pozwolą na rozwiązanie problemów z czytaniem. Kilka przykładów:

Człowiek z dysleksją jest łatwiejsze do zrozumienia znaczenia, patrząc na zdjęcia i ilustracje, a nie na tekst.

Dziecko z dysleksją może być bardziej zdolne niż większość studentów, jeśli mówimy o nauce przed prezentacjami i schematami. Panowicie pamiętać, co mówi głośnik, bez nawet notatek.

Uczeń z dysleksją może być uważny niż pozostałe podczas słuchania przemówienia nauczyciela lub kolegę.

Metoda 2 z 3:

Jak poprawić życie codzienne

jeden. Aby lepiej zorganizować swój czas, wykonaj wizualne przypomnienia. Dziecko z dysleksją może być trudne do poruszania się po zegarze lub zwykłej grafice i harmonogramach. Spróbuj wykonać harmonogram wizualny, który pomoże dziecku zorganizować dzień. Możesz sam zrobić taki harmonogram. Możesz pobrać wszystkie aplikacje i programy lub znaleźć taki harmonogram w Internecie i wydrukować go.

Pomyśl o ustawieniu przypomnienia dźwięku do telefonu, aby zorganizować swój czas.
Zainstaluj limit czasu, że dziecko powinno wydać na pracę domową. Faktem jest, że dziecko z dysleksją może wydać na pracę domową więcej czasu niż jego rówieśnicy.

Obraz zatytułowany Rozumiem Dysleksję Krok 9

2. Przełam świetne zadania dla mniejszych punktów. Większość ludzi z dysleksją jest trudna do samodzielnego systematyzacji ich spraw, więc musisz je wspierać, łamanie świetnych zadań dla kilku podtask. Dla uczniów szkół podstawowych najlepiej narysować listę przypadków z obrazami.

Na przykład, zadanie "Uczyń pracę domową" można podzielić nie tylko do "odczytu" i "zapisu", a w następujących podtaskach: "Znajdź uchwyt i ołówek", "podpisać kawałek strony u góry Strona "," złożył pracę domową w portfolio ".

Jeśli dziecko ma złą pamięć wizualną, utworzenie wizualnych obrazów nie rozwiąże problemu uczenia się. Zamiast tego zacznij robić go małe notatki lub znaleźć jakiś rodzaj materiału dystrybucyjnego, aby pomóc dziecku.

Obraz zatytułowany Rozumiem Dysleksję Krok 10

3. Aby pomóc dziecku organizować swoje rzeczy, kup go specjalne foldery. Możesz kupić foldery dzielników, aby dziecko rzuca wszystkie swoje materiały. Możesz użyć kodowania kolorów, co ułatwia systematyzacji materiałów na temat.

Długopisy i ołówki są najlepiej umieszczane w notebooku (w kieszeni), dzięki czemu można szybko dostać.

Dobry pomysł sprawdzi, czy dziecko jest rejestrowane w dziecku. Praca domowa musi nagrywać w tym samym miejscu w notebooku.

Pomyśl o dokonaniu listy zadań do domu, aby pomóc dziecku organizować działania edukacyjne.

Obraz zatytułowany Rozumiem Dysleksję Krok 11

cztery. Pomóż dziecku z Dysexią utworzyć model, dla którego może się nauczyć. Proste zadania, takie jak techniki zapamiętywania i automatyzacja niektórych naszych codziennych spraw, mogą powodować trudności w ludziach z dysleksją. Zła pamięć jest jedną z wyróżniających się cech dysleksji. Najlepszym sposobem na studia w tym przypadku jest utworzenie modelu lub szablonu, który można polegać podczas nauki.

Przykładem takiego szablonu może być proste zasady pisowni, co pomoże dziecku kompetentnie pisać.

Dobry pomysł - sprawdź, czy dziecko poprawnie zarejestrował pracę domową, a także konieczne jest rejestrowanie lekcji w tym samym notebooku.

Obraz zatytułowany Rozumiem Dysleksję Krok 12

pięć. Możesz kupić elektroniczny "czytnik". Wyniki badań pokazują, że ludzie z dysleksją są łatwiejsze do czytania i zrozumienia materiału elektronicznego, a nie papierowy tekst. Ogranicz elektroniczny "czytelnicy" liczba wyświetlanych na jednej stronie. Dlatego strona nie jest przepełniona informacjami i jest łatwiejsza postrzegana.

Ludzie z dysleksją, których percepcja wizualna jest zepsuta, będzie znacznie łatwiejsza do nawigacji na książki e-booków.

Niektórzy ludzie z dysleksją łatwiej są używać pewnych czcionek na e-booków.

Metoda 3 z 3:

Jak wspierać osobę z dysleksją

jeden. Znajdź grupy wsparcia. Niektóre problemy związane z dysleksją nie są ograniczone do nauki. Raczej dotyczą niezrozumienia rówieśników i nauczycieli. Dyseksia jest tylko kolejnym sposobem myślenia, co nie jest lepsze i nie gorsze niż inne sposoby. Jeśli znajdziesz grupy wsparcia, w których temat różnicy dzieci z dysleksją i innymi dziećmi rosną, pomożesz dziecku (i siebie), aby odnieść sukces.

Niska samoocena, problemy behawioralne, troski, agresja i trudności w komunikacji z rówieśnikami są związane z faktem, że te otaczające nie rozumieją ludzi z dysleksją i nie popierają ich.
Bardzo ważne jest wsparcie emocjonalne dla osób z dysleksją. Bardzo łatwo jest odczuwać leniwy lub głupi w porównaniu z innymi ludźmi, opartych tylko z techniki czytania.

Obraz zatytułowany Rozumiem Dysleksję Krok 14

2. Motywuj dziecko, aby dołączyć do grupy wsparcia. Grupy wsparcia dla studentów z złożonością uczenia się (na przykład z dysleksją) mogą być doskonałym miejscem do komunikowania się z innymi ludźmi, którzy mają taką samą sytuację. Terapia grupowa jest bardziej intensywna niż grupy wsparcia, oprócz, oferuje pewne czcionki dla e-książek.

Znaleźć terapię grupową, w której czujesz się komfortowo i wolny.

W terapii grupowej wszyscy powinni przestrzegać swoich celów. Ale te cele powinny być osiągalne, wymierny i odpowiedni sposób życia tej osoby.

Obraz zatytułowany Rozumiem Dysleksję Krok 15

3. Pomyśl o indywidualnej terapii. Praca z terapeutą pomoże dzieciom z dysleksją, a ich rodzice określają, jak Dysleksja wpływa na człowieka. Dobry lekarz wie o najnowszych badaniach dotyczących leczenia dysleksji i będzie przestrzegać metod, które będą najbardziej skuteczne. W leczeniu oczywiście cele i interesy klienta należy wziąć pod uwagę.

Terapeuta pomoże opracować cele w zależności od postępu, cele te powinny być betonowe i mierzalne.

Na przykład, jeśli celem jest poprawa zdolności do nagrywania nowych słów, nie będziesz w stanie zmierzyć tego celu, więc nie jest to specyficzne. Lepiej jest znaleźć dokładniejszy cel (na przykład "poprawić zdolność dziecka do nagrywania słów za pomocą szablonu do dokładności 60-80%).

Obraz zatytułowany Rozumiem Dysleksję Krok 16

cztery. Rozumiem, co to jest - być mężczyzną z dysleksją. Jeśli nie masz Dysksji, możesz łatwo wspierać tych, którzy mają to, jeśli wiesz więcej o cechach tych ludzi. Nie jest tak proste, jak czytanie słów jako tył (archaiczny pomysł, który kiedyś istniał). Jeśli cierpisz na dysleksję, możesz mieć problemy z czytaniem słów, nawet jeśli już się spotkałeś i przeczytałeś.

Najprawdopodobniej będziesz czytać dość powoli, a czytanie będzie wymagało dużych wysiłków. Po przeczytaniu prawdopodobnie poczujesz zmęczenie.

Ludzie z dysleksją często mylą kolejność liter w słowie, na przykład, czytaj "Kot" zamiast "WHO", "Waga" zamiast "wszystkiego".

Obraz zatytułowany rozumie Dysleksia Krok 17

pięć. Porozmawiaj z kierownictwem szkolnym o specjalnych warunkach. Uczeń z dysleksją może wymagać więcej czasu na wykonanie zadań i testów. Ponadto może być konieczne dla niego, kto będzie potrzebował kogoś, kto może nagrywać wykłady i inne informacje. Być może istnieje możliwość uzyskania informacji, których nie potrzebujesz z podręcznika, ale z audiobooków.

Oprogramowanie komputerowe obsługuje pewne formaty nagrania audio, w których spiker odczytuje podręcznik.

Być może w szkole rozważy kwestię pozwolenia na używanie specjalnego oprogramowania do sprawdzania ucznia pisowni z dysleksją.

Obraz zatytułowany Rozumiem Dysleksję Krok 18

6. Zwróć uwagę na mocne strony związane z dysleksją. Ludzie z dysleksją zazwyczaj średni lub wysoki poziom inteligencji, większość z nich ma bardzo wysoki IQ. Ludzie z dysleksją koncentrują się na komunikacji z ludźmi i mogą rozwijać silne umiejętności interpersonalne. Ponadto istnieje badanie na dostępność osób z dysleksją w działaniach naukowych. Ludzie z dysleksją mogą przetwarzać informacje na swój sposób, na przykład:

Mogą skupić się na "obrazie ogólnym", a nie na szczegółach. W rezultacie mogą odnieść sukces w rozwiązywaniu problemów i rozwijać dobre zdolności kreatywne i umysłowe, że nie jest tak dobry dla ludzi bez Dysksji.

Mają możliwość łatwego wizualizacji informacji w formacie trójwymiarowym i organizować ich myśli na kreatywne projekty.

Posiadają dobre umiejętności i umiejętności wizualne i umiejętności rozpoznawania różnych obrazów.

Obraz zatytułowany Rozumiem Dysleksję Krok 19

7. Znajdź informacje o udanych ludziach z dysleksją. Ludzie z dysleksją stają się dobrymi lekarzami, muzykami, artystami, architektami, naukowcami, nauczycielami, ekonomistami i tak dalej. Dzieci i nastolatki z dysleksją mogą przyjąć model ról słynnej osoby, która również dysleksja. Model do odtwarzania ról jest bardzo przydatny do podnoszenia poczucia własnej wartości. Dzieci i nastolatki z dysleksją.

Jeśli przyjedziesz do rozmowy z udanymi ludźmi, którzy mają dysleksję, zapytaj, jakie metody pomogły im odnieść sukces, biorąc pod uwagę ich sytuację.