Jak szybciej przeczytać podręczniki
Naucz się czytać podręczniki szybciej, aby skutecznie używać czasu w procesie uczenia się. Użyj metody selektywnej i aktywnej. Używaj pytań na końcu akapitu i sekcji, aby natychmiast uzyskać wyobrażenie o najważniejszych pomysłach i nie czytaj tekstu dosłownie. Użyj także palca jako wskaźnika i przestań powtarzać słowa, aby podnieść prędkość czytania.
Kroki
Metoda 1 z 3:
Czytaj selektywniejeden. Sprawdź pytania na koniec akapitu lub sekcji. Użyj tych pytań jako podpowiedzi, aby skupić się na ważnych aspektach materiału. Duży spójrz w dół kilku akapitów i doceniają, jak odpowiadają na pytania. Należy przekazywać cały tekst nieistotny.
2. Przeczytaj wprowadzenie i końcową część akapitu. Zawiadomienie Słowa kluczowe: "Powody", "konsekwencje", "wyniki", "porównane" i "Zalety i wady". Doprowadzą cię do pracy lub głównej idei akapitu. Jeśli znasz podstawowe pomysły z wyprzedzeniem, łatwiej będzie podświetlić kluczowe punkty w tekście, aby uzyskać ostrożne badanie.
3. Dokładnie zbadaj nagłówki i napisy. Zamieniaj je na pytania i skup się na ważnych pomysłach. Na przykład tytuł "Trzy zmiany społeczne" powinny być parafrazowane na pytanie: "Jakie są trzy prawa społeczne Kramera?"Następnie przeczytaj informacje, w których istnieje odpowiedź na to pytanie.
cztery. Przeczytaj pierwsze i ostatnie zdanie akapitu. Jeśli jesteś całkowicie zrozumiałe dla tych dwóch zdań, a następnie uruchamiaj go łatwiej lub przegapisz taki akapit. Jeśli te propozycje zostawiają pytania, przeczytaj cały akapit.
pięć. Zwróć uwagę tylko na ważne koncepcje i szczegóły. Uruchamianie tekstu, aby zauważyć ważne koncepcje, osobowości, miejsca i wydarzenia. Zwykle są podświetlone pogrubioną lub stażem. Jeśli koncepcja jest dla Ciebie jasna, możesz przegapić informacje kontekstowe z wyjaśnieniami.
6. Podziel akapity między kolegami z klasy. Zaoferuj taki pomysł dla kolegów z klasy i podzielić tekst dla dwóch lub trzech osób. Każdy uczeń bierze odpowiedzialność za część tekstu. Upewnij się, że możesz negocjować i dzielić sekcje ze sobą.
Metoda 2 z 3:
Czytaj aktywniejeden. Określ cel. Przed czytaniem zadaj pytania takie jak "Jaka jest główna idea autora?"," Co ważne jest, aby skupić się z punktu widzenia nauczyciela?"," Co już wiem i co wciąż nie wiem na tym temacie?".
- Takie pytania pomogą Ci skupić się na ważnych i zasadniczych informacjach, które rozszerzą twoją wiedzę, a także odcięcie nieistotnych i już znanych informacji.
2. Rób notatki na polach. Podkreśl ważne chwile, pisz pytania i komentarze na polach podręczników lub w notebooku, jeśli to nie jest twoja osobista książka. Spowoduje to aktywnie opracowanie materiału i lepiej zapamiętać informacje, aby tekst nie musiał ponownie odtwarzać.
3. Podsumuj tekst własnymi słowami. Zapisz główne pomysły na kartce papieru. Określ przykłady, które wyjaśniają istotę pomysłów. Jeśli nie możesz podsumować podstawowych informacji, musisz ponownie przeczytać kluczowe akapity.
cztery. Utwórz odpowiednie warunki do pracy. Czytaj domy w cichym pokoju jak sypialnia lub idź do biblioteki. Wyłącz wszystko, co może cię rozpraszać: telefon, komputer, telewizor, internet. Przeczytaj samouczek i wykonaj rekordy ręczne, a telefon powinien być wyłączony lub wybierz tryb cichy.
Metoda 3 z 3:
Podnieś prędkość odczytujeden. Ustaw tymczasowe ramki. Powiedz mi "Przeczytałem tę sekcję przez półtorej godziny". Takie podejście pomaga utrzymać koncentrację. Jeśli okaże się, że czytasz zbyt długo, po prostu łapiąc główne pomysły i ruszaj dalej.
- Wybierz szczególnie złożone akapity i powróć do nich później.
2. Użyj wskaźnika, aby skupić się na materiale. Umieść palec, ołówek lub kartę pod pierwszym słowem zdania i poruszaj się, gdy przeczytasz tekst. Dzięki temu łatwiej będzie skupić się na słowach, a nie obrazach lub innych informacjach na stronie.
3. Nie musisz powtarzać słów do siebie. Przestań przesuwać usta, gdy przeczytasz tekst do siebie. Nie ma w tym nic złego, ale ta akcja spowalnia prędkość odczytu. Podczas pracy z tekstem możesz żuć gumę lub słuchać muzyki. Zmuszanie się do czytania jeszcze szybciej, aby nie powtarzać słów na pół.
cztery. Kontroluj prędkość czytania. Czytaj szybciej - oznacza kontrolę szybkości czytania, a nie czytać bardzo szybko. Innymi słowy, należy spowolnić, gdy natężenie niezrozumiałe lub niezbędne słowa. Obserwuj ze znaczeniem takich informacji i ponownie zwiększ prędkość.