Jak zapamiętać czytaj

Spróbuj krytycznie sprawę, aby lepiej zapamiętać Czytaj tekst. Określ cel czytania z góry, tworzą mentalne obrazy ważnych pomysłów i koncepcji, zadaj sobie pytania w procesie czytania. Wreszcie omówić materiał z innymi, opowiadaj słowa i ponowne przeczytanie ważnych aspektów do przesyłania informacji do pamięci długoterminowej.

Kroki

Część 1 z 3:
Jak przygotować
  1. Obraz zatytułowany Pamiętaj, co czytasz krok 1
jeden. Określić cel, który musisz osiągnąć. Pomyśl: "Dlaczego to czytam?"Lub:" Czego powinienem się nauczyć w procesie czytania?"Zrozum cel czytania materiału, aby skupić się na zadaniu i ważnych częściach tekstu.
  • Na przykład, jeśli wiesz, że materiał pomoże przygotować się do egzaminu, zwrócisz szczególną uwagę na ważne daty, wydarzenia i osobowości.
  • Obraz zatytułowany Pamiętaj, co czytasz krok 2
    2. Sprawdź temat. Spełniaj szybkie wyszukiwanie w Internecie, aby zapoznać się z tematem tekstu. Im lepiej rozumiesz konkretny temat, tym łatwiej będzie tworzyć połączenia asocjacyjne i zapamiętaj informacje.
  • Na przykład, jeśli chcesz przeczytać tekst o islamie, wpisz wyszukiwarkę "Islam". Wybierz zasadzenie na artykuł (na przykład artykuł z Wikipedii) i przeczytaj główne dogmaty muzułmańskie.
  • Obraz zatytułowany Pamiętaj, co czytasz krok 3
    3. Duży widok tekstu. Przed przemyślanym czytaniem, zwracaj uwagę na wszystkie nagłówki, ilustracje, stoły, adnotacje, schematy i akapity początkowe. Skup się na tych ważnych informacjach, które pomogą osiągnąć cel czytania materiału.
  • Takie podejście pozwala aktywować pamięć, skupić się na ważnych punktach i dokonać ogólnej idei treści tekstu, aby lepiej zapamiętać kluczowe fakty.
  • Obraz zatytułowany Pamiętaj, co czytasz krok 4
    cztery. Czytaj małe fragmenty. Jeśli podczas czytania nie skupiają się, jesteś tylko na próżno stracić czas. Przeczytaj krótkie fragmenty, aby całkowicie skoncentrować się. Na przykład przeczytaj fragment tekstu lub odczytać okresy 10-15 minut. Ukończ fragment, a następnie powtarzaj mentalnie.
  • Zwiększ wytrzymałość: stale zwiększaj czas trwania okresu czytania każdego dnia lub co tydzień. Na przykład, jeśli w pierwszym tygodniu odczytaj fragmenty przez 10-15 minut, wtedy następny tydzień zwiększy okres aktywnego odczytu do 20-25 minut.
  • Część 2 z 3:
    Jak zostać skrupulatnym czytnikiem
    1. Obraz zatytułowany Pamiętaj, co czytasz krok 5
    jeden. Zrobić wpisy. W procesie czytania zapisz ważne informacje. Namacalny wysiłek również pomaga zapamiętać tekst. Na przykład czytanie o muzułmaninie, zapisz pięć dogmatów lub filarów islamu.
    • Możesz również podkreślić koncepcje lub napisać myśli, które przychodzą do głowy.
  • Obraz zatytułowany Pamiętaj, co czytasz krok 6
    2. Podkreśl ważne koncepcje. Spróbuj podkreślić tylko ważne i niezbędne informacje. Na przykład podkreśl kilka słów kluczowych na stronie. Przedtem zadaj sobie pytanie: "Informacje te są ważne dla mojego celu, aby przeczytać materiał?"Z negatywną odpowiedzią tekst nie może podkreślić.
  • Obraz zatytułowany Pamiętaj, co czytasz krok 7
    3. Związać materiałem z znanymi ci faktami. Skojarz nowe informacje z tym, co już wiesz. Taki proces pomaga mózgowi utrzymanie nowych informacji w pamięci długoterminowej.
  • Na przykład, jeśli Alexander Nevsky urodził się w tym samym miesiącu, co twoja mama, asocjacyjna komunikacja pomoże lepiej zapamiętać datę.
  • Obraz zatytułowany Pamiętaj, co czytasz krok 8
    cztery. Pomyśl o tym obrazy. Utwórz obrazy mentalne na podstawie przeczytania tekstu, aby lepiej zapamiętać informacje. Używaj mentalnych obrazów ważnych wydarzeń, koncepcji, osobowości i procesów.
  • Na przykład, aby zapamiętać datę rozpoczęcia bitwy, mentalnie wyobrazić sobie bitwę w swojej świadomości wraz z datą uzyskaną przez duże liczby.
  • Spróbuj narysować scenę bojową i napisz daty, aby pamiętać.
  • Obraz zatytułowany Pamiętaj, co czytasz krok 9
    pięć. Czytać na głos. Jeśli jesteś lepiej, postrzegaj informacje o dźwięku, spróbuj przeczytać ważny materiał głośno. Namacalne mowy i percepcja dźwiękowa będzie lepiej zapamiętana przez faktów. Szczególnie ważne jest, aby przeczytać podkreślone chwile i odpowiedzi na pytania.
  • Możesz użyć stowarzyszeń werbalnych, aby lepiej zapamiętać informacje. Na przykład wymyślić rymy lub utwory, które pomogą zapamiętać ważny materiał.
  • Obraz zatytułowany Pamiętaj, co czytasz krok 10
    6. Zadaj sobie pytania dotyczące czytanego materiału. W trakcie czytania zadaj sobie pytanie: "Jakie miejsce ta materiał zajmuje w schemacie znanych i nieznanych faktów?"," W jakim celu autor go wspomniał?",", O ile rozumiem to słowo?"," Gdzie znaleźć potwierdzenie tej zgody?"Albo" Czy mogę zgodzić się z konkluzjami autora?".
  • Zadawaj pytania i znajdź odpowiedzi na nich, aby pamiętać wszystkie ważne informacje.
  • Część 3 z 3:
    Jak zapamiętać Czytaj
    1. Obraz zatytułowany Pamiętaj, co czytasz krok 11
    jeden. Opuść materiał odczytowy we własnych słowach. Po każdym fragmencie napisz ponownie własne słowa. Pomoże to zrozumieć, jakie informacje pamiętasz, a czego nie można zapamiętać. Przeczytaj ponownie wszystko, co nie udało się zapamiętać ani formułować we własnych słowach.
  • Obraz zatytułowany Pamiętaj, co czytasz krok 12
    2. Omawiaj materiał z innymi. Po przeczytaniu tekstu omówić nowe informacje z innym, względnym lub koleżankiem. W procesie omawiania treści tworzone są nowe stowarzyszenia. Będzie to również łatwiejsze, abyś uświadomił sobie, jakie informacje rozumiesz i były w stanie zapamiętać, a którego nie można było zapamiętać i zapamiętać.
  • Przeczytaj ponownie informacje, których nie można zrealizować i pamiętać. Następnie omówić te informacje z drugim.
  • Obraz zatytułowany Pamiętaj, co czytasz krok 13
    3. Przeczytaj ponownie materiał. Powtórzenie to klucz do zapamięcia wszelkich informacji. Po zakończeniu odczytu, ponownego przeglądu ważnych pomysłów i koncepcji, które podkreślasz. Również ponownie przeczytać akapit, w którym spotykają się te koncepcje.
  • Wróć do tekstu w ciągu jednego lub dwóch dni. Ponownie przeczytaj ważne pomysły i koncepcje, a także sprawdzić siebie.
  • Podobne publikacje