Jak przezwyciężyć Echolalia na autystycznym dziecku -

Echolalia jest powtórzeniem niektórych słów i zwrotów słyszanych w mowie kogoś innego. Słowa są powtarzane natychmiast po ich wysłuchaniu lub później. Ludzie z Echolalią często powtarzają słowa "jak papugi". Na przykład, jeśli dziecko z Echolalia zapytaj: "Chcesz soku?", On może odpowiedzieć: "Chcesz sok?". Bardzo małe dzieci Echolalia uważa się za dość normalnego składnika w absorpcji języka. Ale dzieci, które są chorych z autyzmem, używają echolalii znacznie częściej, a ona może być obserwowana w ich młodości i dorosłości.

Kroki

Metoda 1 z 3:

Trening skryptu

jeden. Zrozumieć cel scenariuszy. Dzieci, które są źle autystyczne, mogą używać skryptów, aby uprościć komunikację. Wiele dzieci z autyzmem powtórzyć słowa i frazy (Echolalia), chcąc powiedzieć: "Słyszałem, że powiedziałeś, a teraz myślę o odpowiedziach".

Rozmowa z dzieckiem, spróbuj zatrzymać spokój i pacjenta. Jeśli wziąłeś fakt, że Echolalia pomaga dziecku komunikować się, a nie droga do denerwowania ludzi, być może pozwoli Ci zrozumieć punkt widzenia dziecka.

Obraz zatytułowany Pomoc Autoical Dzieci z Echolalia Krok 2

2. Naucz scenariusza dla dzieci "Nie wiem". Dziecko z autyzmem musi nauczyć frazy "Nie wiem", więc mógł odpowiedzieć na pytanie, na które odpowiedź nie wie. Istnieją dowody, które zakładają, że jeśli uczą ci dziecko do odpowiedzi "Nie wiem" Na pytanie, na które nie zna odpowiedzi, również nauczyć się prawidłowo korzystać z tego frazy.

Spróbuj zadać dziecko kilka pytań, dla których wiesz, nie zna odpowiedzi. Na przykład zapytaj go: "Gdzie są twoi przyjaciele?", Po tym natychmiast mi powiedz: "Nie wiem". Następnie zapytaj: "Nazwij stolicę Indii", I odpowiedz ponownie "Nie wiem". Możesz najpierw napisać pytania i powtórzyć ten skrypt za każdym razem.

Naucz skryptu dziecka "Nie wiem" może i inny sposób. Aby to będzie potrzebować dwóch osób. Zadawanie pytań, a drugi - odpowiedzieć na nieznane pytania według frazy "Nie wiem".

Obraz zatytułowany pomoc autystyczne dzieci z Echolalia Krok 3

3. Powiedz mi poprawną odpowiedź. Dzieci używają echolalii, gdy nie wiedzą, jak odpowiedzieć, lub nie mogą znaleźć niezbędnych słów. Jeśli jest skrypt, będą wiedzieć, co powiedzieć.

Na przykład zapytaj: "Jak masz na imię?" I niech poprawna odpowiedź (nazwa dziecka). Powtarzać tak długo, jak dziecko nie uczy się poprawnego scenariusza. Powtórz więc wszystkie pytania o tę samą odpowiedź. "Jaki kolor jest nasz dom?" I powiedz mi: "brązowy". "Jaka jest twoja nazwa psa" - "Rex". Bardzo ważne jest, abyś za każdym razem odpowiedział na pytanie, ucząc dziecko pożądanego scenariusza, dopóki nie poradzi sobie z tym sam.

Takie podejście będzie działać tylko z pytaniami, które odpowiedź zostanie niezmieniona. Na przykład pytanie "Jaki kolor jest twoja koszulka" Nie nadaje się, ponieważ dziecko jest umieszczane na innej kolorowej koszulce każdego dnia.

Obraz zatytułowany Pomoc Autodni Dzieci z Echolalia Krok 4

cztery. Naucz dziecko z różnymi innymi scenariuszami. Tak więc dziecko będzie w stanie skutecznie odpowiedzieć na najprostsze pytania, nawet jeśli pasuje do napływu emocji.

Ten stopniowy proces pomoże dziecku rozwinąć umiejętności zaufania, słownictwa i komunikacji.

Obraz zatytułowany Pomoc Autoical Dzieci z Echolalia Krok 5

pięć. Naucz dziecko scenariuszami, które będą miały na celu potrzebne potrzeby. Jeśli dziecko, które jest chore z autyzmem, nie może powiedzieć o jego potrzebach, może go mocno zdenerwować i zniknąć. Scenariusze pomogą mu powiedzieć, co chce, pozwalając ci szybko rozwiązać problem, zanim jego cierpliwość się skończy, a zacznie krzyczeć i płakać. Przykłady scenariuszy obejmują:

Chcę być w milczeniu.

jestem głodny.

Za głośno.

Proszę przestań.

Metoda 2 z 3:

Metoda modelowania

jeden. Użyj dokładnie słów, które chcesz usłyszeć z dziecka. Modelowanie powinno obejmować korzystanie z określonych słów i fraz, które dziecko może zrozumieć, pamiętać i wymawiać. Pomoże mu sformułować, co chce powiedzieć.

Przykład: Wiesz dokładnie, co dziecko nie lubi bawić się z pewną zabawką, ale uczyć go, aby wyrazić to słowami, możesz zaoferować mu zabawkę i powiedzieć "nie, dziękuję" lub "nie chcę".
Gdy dziecko korzysta z pożądanej frazy, dbaj o wynik. Na przykład, jeśli dziecko mówi: "Proszę, chcę" - Daj mu więcej.
Jeśli kilka razy powtórzysz frazę, a dziecko nie odpowie, wykonaj odpowiednie działanie. Dziecko zacznie kojarzyć frazę za pomocą tej akcji. Spróbuj ponownie. Z biegiem czasu dziecko zacznie używać tego frazy.

Obraz zatytułowany Pomoc Autoical Dzieci z Echolalia Krok 7

2. Zostaw przestrzeń w ofercie i określ odpowiedź. Jeśli zamierzasz dać dziecku, aby mieć przekąskę lub nadszedł czas, aby pić mleko, powiedzieć: "Chcę pić ____ (określ mleko i powiedz mi "mleko")". Lub powiedz mi: "Chcę ____ (wskaż mnie i powiedz mi "jest")". Z czasem dziecko zacznie wypełnić luki na własną rękę.

Obraz zatytułowany Pomoc Autoical Dzieci z Echolalia Krok 8

3. Zamiast ofert pytań, musisz użyć afirmatywnego. Spróbuj uniknąć takich problemów "Chcesz to?" lub "Potrzebujesz pomocy?", Ponieważ dziecko powtórzy tylko to pytanie. Zamiast tego powiedz mi, co powiedziała dziecko.

Na przykład, jeśli widzisz, że dziecko próbuje dotrzeć do czegoś, nie musisz go pytać: "Chcesz, żebym pomógł?". Lepiej mi powiedz: "Pomóż mi dotrzeć do mojej zabawki" lub "Podnieś mnie proszę, więc dotarłem do książki". Zrobić, aby powtórzył frazę. Następnie, niezależnie od tego, czy go powtórzy, a nie, pomóż mu.

Obraz zatytułowany Pomoc Autoical Dzieci z Echolalia Krok 9

cztery. Staraj się nie kończyć frazy z nazwą dziecka. Dziecko zacznie powtórzyć swoje imię i nie będzie miało żadnego punktu. Mówienie, "cześć" lub "dobranoc", Powiedz te słowa i frazy bez wykończenia swojej nazwy dziecka. Możesz także rozpocząć zdanie z nazwą, a następnie powiedz, co się udało.

Jeśli dziecko musi pochwalić się za dobrze wykonaną pracę, nie wypowiadaj jego imienia, ale tylko pogratulacyjne słowo. Zamiast mówić: "Dobra robota, Sasha", Powiedz mi: "Dobra robota" Lub wyrażaj go pocałunek, głaskanie głowy lub uścisku.

Obraz zatytułowany Pomoc autystyczne dzieci z Echolalia Krok 10

pięć. Rób tak, że twoje treningi przejmuje i łatwo. Wybierz czas, w którym oboje będziesz zrelaksować i potrafisz trenować wesoły lub włączyć go do gry. Tak więc dziecko będzie czekać na lekcje, a będziesz miał okazję porozmawiać i bawić się.

Trening nie powinien obciążać i nie powinien zakładać interesów wojny. Jeśli ktoś z was zaczął zdenerwowany, zatrzymaj się i spróbuj później.

Metoda 3 z 3:

Cel komunikacji Echolalii

jeden. Dowiedz się o spotkaniu Echolalii w autyzmie. Echolalia, jako forma komunikacji, ma wiele zastosowań. Dzieci z autyzmem mogą go używać ..

Kiedy nie rozumiem wartości poszczególnych słów, celów lub pytań. W tym przypadku, do komunikacji, dzieci polegają na sławnych frazach. Na przykład zamiast słów "Mogę robić ciasteczka?", Powiedz mi: "Chcesz ciasteczka?". Wszystko z tego powodu, że gdy dorosły mówi drugą frazę, pojawiają się ciasteczka.
Kiedy są zaniepokojone. Echolalia jest znacznie łatwiejsza niż spontaniczna mowa, więc łatwiej jest go używać podczas stresu. Na przykład, jeśli osoba cierpiąca na autyzm, umieścić w pokoju, pełnym ludzi, trudno mu dostrzec wszystkie dźwięki i ruchy powstałe wokół niego, ponieważ z tego będzie zbyt trudne do utworzenia pełnych ofert.
Kiedy czują to samo, że poczuli się ostatnio, propozycja została powiedziana. Z pomocą Echolalii możesz wyrazić uczucia. Na przykład dziecko może powiedzieć: "Basen jest dziś zamknięty". To może wyrazić rozczarowanie, ponieważ ostatni raz basen był zamknięty, był rozczarowany.
Kiedy potrzebują czasu. Na przykład, gdy osoba z autyzmem zapytała, co chce na obiad, może zadać sobie pytanie: "Co chcę na obiad?". Sugeruje to, że usłyszał cię i potrzebuje czasu na myślenie.
Kiedy próbują się komunikować. Echolalia może być używana do gry lub żartów.

Obraz zatytułowany Pomoc Autodni Dzieci z Echolalia Krok 12

2. Dowiedz się, że opóźnione Echolalia można wykorzystać poza interakcją społeczną. Może pomóc ludziom z autyzmem na kilka sposobów:

Do zapamiętywania. Dzieci z autyzmem czasami trudno zapamiętać sekwencję rzeczy. Mogą zacząć powtarzać sekwencję podczas pracy, aby pomóc sobie zapamiętać i przekonać, co robią dobrze. Przykład: "Wziąć szklankę. Powoli wlać sok. Nie tak szybko. Włącz czapkę. Dobra robota".

Uspokoić się. Powtarzanie zachęcającego frazy pomaga dzieciom z autyzmem kontrolować swoje emocje i relaks.

Dla stereotypu. Stereotyp mowy pomaga sobie radzić z wieloma rzeczami: z koncentracją uwagi, samokontroli i lepszego nastroju. Jeśli dziecko zakłóca drugiego, możesz poprosić go o zachowywać się spokojniejsze. Ale nadal lepiej jest bawić się dobrze.

Obraz zatytułowany Pomoc Autodni Dzieci z Echolalia Krok 13

3. Uwaga, gdy dziecko korzysta z Echolalia. Pomoże to rozpoznać jego przyczynę.

Dziecko za pomocą echolalii wcześniej załamanie nerwowe, Prawdopodobnie używa go z powodu silnego stresu lub przeciążenia sensorycznego.

Dziecko powtarzające twoje pytanie ("Chcesz pliki cookie?", wyrażać pragnienie jedzenia ciasteczek) nie zrozumieć jego znaczeń lub celów.

Dziecko, szansa, że powtarza się, że fraza prawdopodobnie wykorzystuje echolalię, aby skoncentrować uwagę lub dla jego przyjemności.

Obraz zatytułowany pomoc autystyczne dzieci z Echolalia Krok 14

cztery. Skontaktuj się ze swoim rozczarowaniem. Są przypadki, gdy denerwuje, aby usłyszeć, w jaki sposób powtarzasz zakończenie aplikacji i pytań. Nie zapominaj o tym dzięki temu dziecko próbuje się komunikować. Po prostu nie ma takich samych umiejętności komunikacyjnych jak ty.

Weź głęboki oddech. Jeśli słowa dziecka zaczęły cię denerwować, wyjdź na chwilę w innym pokoju, aby wziąć głęboki oddech i spotkać się z myślami.

Nie zapominaj, że dziecko jest najprawdopodobniej trudne. Nerwowe pęknięcia powstają od nich w ogóle, ponieważ go lubią.

Dbaj o siebie. Edukacja dziecka jest czasami żmudna, a nie ma nic złego, z którym to przyznać. Weź łazienkę, do jogi, rozmawiaj z innymi dorosłymi i pomyśl o rejestracji w publicznej grupie rodziców lub wychowawców, którzy są zaangażowani u osób niepełnosprawnych lub dzieci, które są bolesnym autyzmem.

Obraz zatytułowany pomoc autystyczne dzieci z Echolalia Krok 15

pięć. Bądź cierpliwy i nie spiesz się z dzieckiem. Jeśli dzieci z autyzmem nie mogą natychmiast reagować, poczują się bardziej zrelaksowani i lepiej wykorzystać swoje umiejętności komunikacyjne. Bądź cierpliwy i pozwól mu zrozumieć, że cieszycie się, że chcesz usłyszeć, co chcą powiedzieć, i nie ma znaczenia, ile czasu tego potrzebują.

Zezwalaj na obecność pauzy w rozmowach, aby twoje dziecko mogło pomyśleć. Po utworzeniu wyraźnej odpowiedzi w dziecku może pozostawić dużo energii poznawczej.

Rada

Aby lepiej zrozumieć Echolalię, przeczytaj rekordy dorosłych cierpiących na autyzm, które używają (lub używane) Echolalia.
Aby uzyskać pomoc i wsparcie, skontaktuj się ze specjalistą w autyzmie.
Jeśli umiejętności komunikacji Twojego dziecka są silnie ograniczone, dowiedz się więcej o alternatywnych i wzmacniających sposoby komunikacji, aby zmniejszyć tę przerwę. Jeśli Twoje dziecko jest poważnie podawane mowę, system komunikacyjny poprzez udostępnianie obrazów, gestykulacji języka i korespondencji będą mogły służyć jako początek poprawy swoich umiejętności komunikacyjnych.

Ostrzeżenie

Pomóż dziecku jest dobrą rzeczą, ale nie jest konieczne przekonanie. Dzieci, zwłaszcza tych, którzy cierpią z powodu autyzmu, konieczne jest odpoczynek.
Uważaj, kiedy skontaktujesz się z różnymi organizacjami. Niektóre organizacje widzą diabła w autyzmie i próbują go wyeliminować. Ten związek nie pomoże dziecku.