Jak nauczyć się pisać zrozumiałe instrukcje
Jeśli jesteś nauczycielem lub autorem dokumentacji technicznej, prawdopodobnie musisz regularnie napisać instrukcje. Dla innych osób, takie zadanie może być dość skomplikowane. Zdarza się, że autor instrukcji tęskni za ważnym krokiem, ponieważ wydaje się oczywiste, lub myli czytelników z dużą liczbą działań w jednym punkcie. Jeśli chcesz dowiedzieć się, jak pisać dokładne instrukcje, musisz najpierw zrozumieć, jak wykonać zadanie. Następnie spróbuj dosłownie postępować zgodnie z instrukcjami i upewnij się, że zdecydowanie wyjaśniają, jak sobie poradzić w przypadku.
Kroki
Część 1 z 3:
Jak poradzić sobie z zadaniemjeden. Zbierz niezbędne materiały. Najpierw musisz zapoznać się z zadaniem, aby napisać dostępną instrukcję. Zbieraj wszystkie niezbędne narzędzia i rzeczy, po czym rozpowszechniają je w przybliżeniu w kolejności, w której zamierzasz użyć ich do rozwiązania problemu.
- Zapisz wszystko, czego potrzebujesz. Możesz dołączyć listę niezbędnych narzędzi lub materiałów do instrukcji.

2. Wykonaj zadanie samemu. Nawet jeśli wielokrotnie pomyślnie rozwiązałeś takie zadanie, zaleca się powtórzenie wszystkich działań ponownie, aby nie zapomnieć o ważnym etapie w instrukcji.

3. Dokonać szczegółowego planu. Po każdym kroku napisz swoje działania. Łatwiej będzie zachować procedurę logiczną w instrukcji. Alternatywnie, postępuj zgodnie z zadaniem i zaznacz działania, aby nie zostać zdezorientowane.

cztery. Określ odbiorców docelowej. Instrukcje dotyczące tego samego zadania mogą być zapisane w różnych językach w zależności od grupy docelowej. Twoje instrukcje dla dorosłych prawdopodobnie nie będą takie jak instrukcje dla nastolatków.

pięć. Napisz szorstką wersję krótkiego wprowadzenia. W wprowadzeniu, powiedz czytelnikom, jakiego rodzaju zadania mogą wykonać przy pomocy instrukcji, a który wynik można uzyskać, jeśli chcesz przestrzegać instrukcji. Należy wiedzieć, że większość czytelników będzie przegapić wprowadzenie lub po prostu nie będzie płacić właściwej uwagi, więc nie określić kluczowych informacji i ważnych ostrzeżeń we wstępie.
Część 2 z 3:
Jak pisać instrukcjejeden. Podziel zadanie dla prostych kroków. Każdy krok powinien składać się tylko z jednej akcji, a nie dwa lub więcej. Jeśli element zawiera więcej niż dwa zdania, można go podzielić na dwa proste przedmioty.
- Na przykład zamiast tego "Zablokuj kołnierz wokół szyi zwierzęcia i przymocuj smycz" Pokazane "Napraw kołnierz wokół szyi zwierzęcia" i "Przymocuj smycz do kołnierza".
- W ten sposób, "Napraw kołnierz wokół szyi zwierzęcia" będzie pierwszy krok i "Przymocuj smycz do kołnierza" - Druga.

2. Uruchom każdy element z aktywnego czasownika. Każdy krok powinien dokonać działania. Konieczne jest użycie czasowników, które pokażą czytelnika, które działanie trzeba wykonać, aby zakończyć ten krok.

3. Obserwuj logiczną sekwencję działań. Wyobraź sobie, że czytelnik rozpocznie działanie, gdy tylko przeczytaj pierwszy przedmiot. Z reguły nikt nie brzmi instrukcji natychmiast od początku do końca. Jeśli czytelnik musi wiedzieć coś, aby wykonać akcję z tego elementu, określ informacje w akapicie.

cztery. Starannie odebrać słowa. Używaj prostych słów, które będą rozumiane wszystkim. W większości przypadków lepiej jest robić bez żargonu i specjalnych terminów. Jeśli termin jest konieczny, daj krótką i prostą definicję.

pięć. Opisać pozytywne działania. Z reguły lepiej poinformować czytelnika, który powinien zrobić, a nie tego, czego nie musisz robić. Jeśli osoba odczytuje instrukcje, skonfigurował do wykonania zadania. Nie mów, czego nie musisz robić, w przeciwnym razie może się zdezorientować i nadal wykonać tę akcję.

6. Napisz w drugiej osobie. Zaimek "ty" Umożliwia skontaktowanie się bezpośrednio z czytnikiem i uniknięcie zamieszania. Czytelnik na pewno zrozumiemy, co należy zrobić, aby poradzić sobie z zadaniem i nie zacznie wątpić.

7. Określ inne opcje. Niektóre działania mogą być wykonywane na kilka sposobów. W takim przypadku określa metody alternatywne, aby czytelnik mógł wybrać preferowaną opcję.

osiem. Użyj wizualnych obrazów. Z pewnością jesteś znaną frazą "Lepiej widzieć raz niż usłyszeć sto razy". W przypadku instrukcji, obraz lub schemat może być bardziej dostępny do wyjaśnienia istoty działania niż szczegółowy opis.
Część 3 z 3:
Jak sprawdzić instrukcjejeden. Organizuj instrukcje w postaci bloków działania. Niektóre złożone zadania mogą składać się z kilku bloków. Jeśli zadanie przestrzenne zawiera kilka bloków, rozłóż je na kilka sekcji.
- Jeśli masz ponumerowane kroki, numeracja powinna rozpocząć się najpierw w każdej sekcji. Więc czytelnik doświadczy radości ukończonego zadania po każdej sekcji.
- Podziel zadanie do bloków, nawet jeśli nie składa się z częściowo niezależnych działań. Zbyt wiele kroków może zniechęcać do czytnika.

2. Wykonaj zadanie dotyczące swoich instrukcji. Jeśli nie poradzisz sobie z zadaniem instrukcji, które napisałeś, a następnie dla innych będą również bezużyteczne. Poproś znajomych o przestrzeganie swoich instrukcji i dowiedzieć się, jakie trudności napotykają.

3. Dokonać niezbędnych zmian. Typs i błędy gramatyczne mogą zniszczyć dostępne instrukcje, w wyniku której czytelnik nie będzie w stanie użyć swoich instrukcji. Przeczytaj tekst z powrotem z góry iw zwykłej sekwencji, aby wykryć wszystkie błędy.

cztery. Określ listę niezbędnych narzędzi i materiałów. Taka lista będzie bardzo przydatna, jeśli zadanie nie zostanie wykonane bez określonych narzędzi. Umieść listę bliżej początku tekstu, aby czytelnik natychmiast przygotował materiały i tylko wtedy zaczął pracować.

pięć. Określ niezbędne ostrzeżenia. Po sprawdzeniu instrukcji mogą okazać się, że zadanie jest w sobie ukryte niebezpieczeństwa, które nie są odzwierciedlone w tekście. Umieść czytelnika, aby wiedzieć, że dokonuje środków ostrożności.