Jak używać numerycznego bezpośredniego

Ten artykuł powie Ci, jak używać numerycznego bezpośredniego podczas wykonywania operacji matematycznych.

Kroki

Metoda 1 z 4:
Dodanie
  1. Obraz zatytułowany Użyj linii numeru 1
jeden. Na linii prostej numerycznej znajdź pierwszy termin i umieść na nim palcem.
  • Obraz zatytułowany Użyj linii numeru Krok 2
    2. Przesuń palcem w prawo (lub w lewo, jeśli dodasz numer ujemny).
  • Obraz zatytułowany jest dobry w matematyce Krok 13
    3. Policz liczbę pozycji. Na przykład: Jeśli zacząłeś 3 i zatrzymasz się na 4, a następnie zdałeś 1 pozycję - jeśli zatrzymasz się na 5, potem zdałeś 2 pozycje i t.RE.
  • Obraz zatytułowany Użyj linii numerowej Krok 4
    cztery. Zatrzymaj palec, gdy minęła liczba pozycji pochodzi z drugim terminem. Numer, na którym wskazuje palcem, jest sumą warunków.
  • Metoda 2 z 4:
    Odejmowanie
    1. Obraz zatytułowany Użyj linii linii Krok 5
    jeden. Na linii numerycznej znajdź zmniejszoną i umieść na nim palcem.
  • Obraz zatytułowany Użyj linii numeru Krok 6
    2. Przesuń palcem w lewo (lub right, jeśli odliczysz numer ujemny).
  • Obraz zatytułowany jest dobry w matematyce Krok 9
    3. Policz liczbę pozycji. Na przykład: Jeśli zacząłeś na 7 i zatrzymasz się o 6, a następnie zdałeś 1 pozycję - jeśli zatrzymasz się na 5, potem zdałeś 2 pozycje i t.RE.
  • Obraz zatytułowany Użyj linii numerowej Krok 4
    cztery. Zatrzymaj palcem, gdy liczba pozycji zadaszonych jest równa odejmowanej. Numer, na którym wskazuje palec, jest pożądaną różnicą.
  • Metoda 3 z 4:
    Mnożenie
    1. Obraz zatytułowany Użyj linii linii Krok 9
    jeden. Na linii numerycznej znajdź pierwszy numer mnożący i umieść na nim palcem.
  • Obraz zatytułowany Użyj linii numeru Krok 10
    2. Przesuń palcem w prawo (lub w lewo, jeśli jedna z liczb jest ujemna. Jeśli obie liczby są ujemne, przejdź do prawej).
  • Obraz zatytułowany Użyj linii linii Krok 11
    3. Policz liczbę pozycji. Na przykład: Jeśli zacząłeś 5, i zatrzymasz się o 6, a następnie zdałeś 1 pozycję - jeśli zatrzymałeś się o 7, potem minąłeś 2 pozycje i t.RE.
  • Obraz zatytułowany Sprawdź problemy matematyczne łatwo krok 8
    cztery. Rozpocznij odliczanie (od 0) ponownie objęte pozycjami, gdy liczba pozycji przychodzi z pierwszym pomnożonym numerem. Na przykład, jeśli pierwsza mnożąca numer 3, a następnie po osiągnięciu 3, zacznij odliczając ponownie pozycje, a następnie zrób to po osiągnięciu 6 i t.RE.
  • Obraz zatytułowany Użyj linii numeru 13
    pięć. Zatrzymaj palec, gdy liczba razy, które zacząłeś zliczając pozycje, zależy od drugiego pomnożonego numeru. Numer, na którym wskazuje palec, jest pożądana praca.
  • Metoda 4 z 4:
    Podział
    1. Obraz zatytułowany Użyj linii numeru Krok 14
    jeden. Na linii numerycznej znajdź dzielnik i umieść na nim palec.
  • Obraz zatytułowany Użyj linii linii Krok 15
    2. Przesuń palcem w prawo (lub w lewo, jeśli jedna z liczb jest ujemna. Jeśli obie liczby są ujemne, przejdź do prawej).
  • Obraz zatytułowany Użyj linii linii Krok 16
    3. Policz liczbę pozycji. Na przykład: Jeśli uruchomiłeś się o 6, i zatrzymasz się o 7, a następnie zdałeś 1 pozycję - jeśli zatrzymasz się na 8, potem zdałeś 2 pozycje i t.RE.
  • Obraz zatytułowany Użyj linii liniowej 17
    cztery. Rozpocznij odliczanie (od 0), pozycje przekazywały ponownie, gdy liczba elementów jest wyposażona w rozdzielacz. Na przykład, jeśli dzielnik 7, a następnie po osiągnięciu 7, zacznij odliczając ponownie pozycje, a następnie zrób to po osiągnięciu 14 i t.RE.
  • Obraz zatytułowany Wykonaj klasę Krok 1
    pięć. Zatrzymaj palec, gdy wskazuje na podział. Liczba razy zacząłeś ponownie liczyć pozycje, a twoja odpowiedź (prywatny).
  • Rada

    • Podczas dzielącej liczby otrzymasz dokładny wynik tylko wtedy, gdy dotrzesz do podziału. W przeciwnym razie odpowiedź będzie przykładem.
    • Jeśli otrzymasz frakcje dziesiętne, pracuj z częściami całkowitymi.

    Ostrzeżenie

    • Opisana metoda jest lepsza do zastosowania podczas pracy z małymi liczbami. W celu przetwarzania dużych liczb zajmie dużo czasu (a prawdopodobieństwo wzrostu błędu założenia).
    Podobne publikacje