Jak pomóc dziecku uczyć się tabeli mnożenia
Wiele dzieci robi ogromne wysiłki, aby spożywać tabelę mnożenia. Caidel, jesteś winien. W końcu szybkie umiejętności mnożenia pomogą im w szkole, uniwersytecie i życiu. Będziesz potrzebował czasu i cierpliwości, aby pomóc swoim dzieckiem master umiejętności mnożenia. I jak to zrobić.
Kroki
Metoda 1 z 4:
Umiejętność szkoleniajeden. Wybierz czas. Usiądź z dzieckiem, gdy oboje będziesz gotowi do "gryzienia granitowego". Jeśli jesteś zajęty swoimi sprawami, czy dziecko jest zbyt zmęczone lub głodne, nauka nie będzie tak skuteczna, jak chcesz. Usiądź przez 30 minut i wyklucz wszystkie czynniki rozpraszające Dla Was obojga.
- Energia i entuzjazm są bardzo ważne dla obu obu. Wyłącz telefon komórkowy, telewizor, usiądź przy stole i pokonaj te liczby.
2. Zacznij od tabeli do 0, 1, 2 i 3. Lepiej jest zapamiętać informacje w małych porcjach niż całkowicie zapamiętać całą tabelę. Pamiętaj: Twoje dziecko nie myśli, że po prostu pamięta. Prawdopodobnie zna już podstawową zasadę mnożenia.
3. Wyjaśnij dziecku, jak właściwość dojmą (niezależność wyniku operacji z permutacji jego elementów) ułatwia zapamiętywanie tabeli mnożenia. Pokaż dziecko, że każda odpowiedź jest powtarzana, w rzeczywistości powinna nauczyć się tylko połowy stołu. 3 * 7 Tak samo jak 7 * 3. Kiedy uczą się stolika o 0, 1, 2 i 3, będzie już znać 4 tabele próbek na 4, 5, 6, 7, 8, 9 i 10.
cztery. Omów szablony w całym stole. Nie powinno być mowarealizacji mechanicznej. Tabela jest wyraźnie widoczna, aby zwrócić uwagę
pięć. Małe sztuczki. Na szczęście matematyka jest pełna skurczów. Naucz swojego dziecka do tych sztuczek, a on będzie ci wdzięczny.
Metoda 2 z 4:
Zapamiętanie odpowiedzijeden. Szkolenia. Kiedy dziecko zapoznało się z całym tablicą mnożenia, trenuj go. Pociąg po śniadaniu, podczas reklamy i kilka minut przed snem. Stopniowo zwiększaj temp.
- Najpierw zapytaj o. Kiedy dziecko będzie odpowiedzieć coraz bardziej pewnie pewnie, zacznij prosić o naprzód. Pierwsza prędkość spada, ale odpowiedzi będą się bardziej pewni.
2. Uczynić się wesoły. Z tego punktu widzenia możesz być zaskoczony, że w tych Zulogulinach jest coś. Przynieś element gry i kompetencje w szkoleniu.
Metoda 3 z 4:
Zachęć swoje dzieckojeden. Używaj zachęt. Nie powinieneś używać pieniędzy ani wartościowych wartości jako zachęty - może zabijać pragnienie wiedzy.
- Nagrody na testy szkolne. Jeśli dziecko może rozwiązać przykłady pod presją, osiągnąłeś sukces.
2. Chwal dziecko. Nie zapomnij dokonać pauzów i odpocząć między poważnymi klasami. Jeśli cieszę się sukcesem dziecka, będzie chciał odnieść sukces następnym razem. Wyrazić słowa, jak fajne dziecko.
3. Zrobić sobie przerwę. Żadne dziecko nie może nauczyć się przez kilka godzin z rzędu. Kiedy czujesz, że dziecko jest wyczerpane, przerwę. Prawdopodobnie też tego potrzebujesz.
Metoda 4 z 4:
Sprawdź postępjeden. Użyj materiałów online. Odkładanie papieru i uchwytów, znajdź quizy i gry w Internecie, aby zobaczyć, jak bardzo twoje dziecko zapamiętało.
- Oczywiście możesz sam pisać quizy i gry, a to jest po prostu mile widziane, ale praca na komputerze wydają się dzieckiem nie tak bardzo jak gra.
2. Szacunki zakupu. Zrobiłeś całą tę pracę w domu i jak to robi w szkole? Jeśli twoje dziecko nie zostanie podzielone na te informacje, zapytaj! Musi być dumny z dobrych szacunków - jeśli nie są genialne, możesz z nimi opracować, aby następnym razem wyniki były lepsze.
Rada
- Spróbuj nauczyć metody używanej w szkole. Jeśli znasz inny sposób, najpierw zacznij od metody szkoły. Jeśli to działa, trzymaj się go. Jeśli nie, użyj swojego.
- Być miłym i cierpliwym. Jeśli jest to konieczne, po prostu pracuj z jedną kombinacją w ciągu kilku dni, aż dziecko nie rozumie w pełni.
- Uczenie się dużej ilości zbyt szybko spowoduje nieporozumienie i rozczarowanie. Pracuj stopniowo, aby ułatwić uczenie się mnożenia, ale mocno poruszają się naprzód, stale i konsekwentnie poprawiając umiejętności mnożenia.
- Należy pamiętać, że dodatek można wykonać na dwa sposoby: 2 + 1 = 3 i 1 + 2 = 3. To samo z mnożeniem.
- Trudny urlop na później: 10 kwadratów jest bardzo podobny do 1 na placu. 1 kwadratowy równy 1, 10 metr kwadratowy równy 100. Łatwo jest zobaczyć, że 20 na placu wynosi 400, 30 na placu wynosi 900, 40 na Square 1600 i tak dalej.
Ostrzeżenie
- Nigdy, nigdy Nie używaj słów "głupi", "parszywy" lub inne etykiety. Nie używaj ich, odnosząc się do dziecka, do siebie lub do materiału.
- Zrozum, że dziecko nie jest licznią maszyną. Szybka odpowiedź osiąga się tylko przez zapamiętywanie. Konto doustne jest przydatne na początkowym etapie, ale staje się niepotrzebne, gdy tylko stół będzie mocno dowiedział się.
- Nie Rozerwij dziecko, studiując zbyt wiele wierszy lub szablonów na raz - nie zapomnij się uśmiechać i robić krótkie przerwy między zajęciami.