Jak uczyć trzeciej równiarki mnożenie: 11 kroków

W trzeciej klasie dzieci zwykle uczą tabelę mnożenia do 10. Wiedza ta pozostaje z nimi dla życia, tak bardzo ważna. Jak zrobić mnożenie interesujące i niezapomnianego? Jest mało prawdopodobne, że dzieci będą miały duże wrażenie opowieści o tym, jak często przyjdzie w poręcznym życiu, ale fascynująca gra sprawi, że się zaangażują. Dzięki właściwym podejściu nie tylko osiągniesz doskonałe wyniki, ale dzieci uczą się z przyjemności.

Kroki

Część 1 z 3:

Zrób zadanie proste i interesujące

jeden. Drukuj tabelę. Agregaty techniczne będą łatwiejsze do nauczenia się na nich - więc wszystkie informacje znajdą się przed nimi w tym samym czasie. Najpierw pozwól im użyć tabel. Będą mogli znaleźć odpowiednie głośniki, wiersze i znaleźć odpowiedź. Z biegiem czasu dzieci będą pamiętać wiele znaczeń, nawet nie dokonać specjalnych wysiłków.

Zdecyduj, ilu multiplikierów. Być może najpierw potrzebujesz tabeli mnożenia tylko do 6. Jednakże, jeśli jesteś zaangażowany z bardzo zdolnymi dziećmi, możesz natychmiast rozpowszechniać go do tabeli do 10.

Obraz zatytułowany Naucz Mnoczenie klapy Thrd Krok 2

2. Wyjaśnij dzieciom, że mnożenie jest takie samo, jak tylko kilka razy. Pokaż im, że 2 x 3 jest takie samo jak 2 + 2 + 2, a następnie, jeśli 3 razy 2. Więc nowa akcja nie przestraszy się - ponieważ już wiedzą, jak!

Podkreślając, że mnożenie jest Skrócony sposób. Na przykład napisz pięć bobbies z rzędu i złożyć je, aby uzyskać 10. Następnie pokaż dzieci, które naprawdę oznacza, że wziąć 5 razy 2. Zwykle, gdy uczniowie rozumieją, że jest krótszy sposób, wybierają go.

Początkowo pozwól im użyć tabel. Następnie stopniowo zobowiązać się do zrobienia bez nich. Uczniowie, silniejsi w matematyce, te stoły wkrótce będą znudzone, więc jeśli to konieczne, zadaj im dodatkowe pytania. Studenci, którzy nie są tak szybko chwytani, docenią wsparcie i co próbujesz im pomóc.

Obraz zatytułowany Naucz Mnoczenie stopnia Thrd Krok 3

3. Używaj funduszy wizualnych. Najłatwiej będzie zwykłymi kijem liczenia. Możesz jednak wziąć inne małe przedmioty.

Na przykład masz 3 szklanki i na każdym stoisku 4 ołówki - tylko 12 ołówków. Pokaż uczniom, że ogólnie liczba ołówków jest równa liczbie ołówków w każdej szybie pomnożonej przez liczbę okularów. Zatem połączenie między sekcją matematyka, którą już wiedzą, a ten, który zaczynasz teraz naukę.

Część 2 z 3:

Wyjaśnij matematykę

jeden. Zacznij od 3. Powinieneś zacząć od 3, ponieważ mnożenie 1 i 2 prawdopodobnie zostało już zakończone z pierwszej klasy. Jeśli jednak chcesz dać dzieci bodziec, pokazując, jak łatwo jest powrócić do jednego i dwa razy więcej. Nie ma jednak nic do pomnożenia 1. Czuć i docenić szkolenie dzieci w swojej klasie: jakie zadania są gotowe?

Zacznij od 3 x 2. Weź każdą rękę 3 fasoli. Wyjaśnij, że 3 x 2 jest taka sama jak 2 grupy na 3 tematy lub 3 + 3. Ile kosztuje twoja beholine? A jeśli teraz poproś jednego ze studentów, aby podejść i wziąć kolejne 3 dzwonki w dłoni? Ile będą miały bejiny? Co będzie nową równością?

Obraz zatytułowany Naucz z mnożenia trzeciej klasy Krok 5

2. Idź do 4, 5, 6, 7 i 8. Gdy tylko uczniowie zrozumieją fundamenty, w rzeczywistości technika tych liczb, będzie taka sama. Jest to połączenie umiejętności matematycznych dodatku i zapamiętywania mechanicznego. Kontynuuj używanie liczących kijów, fasoli, ołówków, kostek lub innych materiałów policzalnych do wizualnie pokazują liczby dzieci i ich grup.

Wielu nauczycieli uwielbia dać zadania na ten czas. Możesz zamienić je w grę, organizując zespół konkursu Iustroing: Która drużyna będzie napisać poprawną odpowiedź na tablicy (lub wybierze z nim kartę). Nie zapomnij wypracować przykładów "podróż w obie strony" - na przykład i 4 x 7 i 7 x 4.

Obraz zatytułowany Naucz Mnożenie trzeciej klasy Krok 6

3. Idź do 9, oferując dzieci do ułatwienia zapamiętywania. Dla tabeli mnożenia przez 9 jest sporo. Jeśli uczniowie już wiedzą, jak pomnożyć przez 10, będą mogli z nich korzystać. Oto dwa pomysły:

Jeśli 10 + 10 wynosi 20, odliczyć 2 z 20 i zdobądź 18! Spróbuj równości dużą liczbą, na przykład, 10 x 4 = 40. Substytut 4 i zdobądź 36 lub 9 x 4. 10 x 5 = 50, po odejmowaniu 5 pozostanie 45 lub 9 x 5. Po prostu pomnóż liczbę przez 10, a następnie odlicz go od wyniku, aby uzyskać ten sam numer pomnożony przez 9.

Naucz dzieci prostą techniką za pomocą rąk. Pokaż im wszystkie dziesięć palców. Weź dowolną liczbę, którą chcesz pomnożyć przez 9 i policz tak wiele palców. Na przykład mnożysz 9 do 7. Wyciśnij w lewo na prawo od 7 palców i wygeneruj siódmy. To odpowiedź. Otrzymasz to 6 palców, będzie dziesiątki - po prawej stronie - 3 (siódmy wygięte, oddzielając je), będzie to jednostka oznacza pożądany wynik - 63! Ta technika jest wyzwalana przez pomnożenie dowolnej liczby do 10 do 9 (Wymień 7 w przykładzie dowolnej innej liczbie i upewnij się, że). Ten prosty sposób pomoże poradzić sobie z jednym z najtrudniejszych do zapamiętania sekcji tabeli mnożenia.

Obraz zatytułowany Naucz Third Grade Mnopliation Krok 7

cztery. Mnożenie przez 10 nie dostarczy żadnych trudności. Prawdopodobnie uczniowie już wiedzą, jak to się robi, jeśli nie, pokaż im, jak to jest łatwe - po prostu dodaj zero. W naszych szkołach tabela mnożenia jest nauczana tylko do 10, ale jeśli twoi uczniowie są zdolni do matematyki, możesz śledzić przykład amerykańskich kolegów i przejdź do 12. Kiedy wyjaśniasz mnożenie przez 11, przypominaj dzieciom, że jeśli 5 x 10 = 50, a następnie 11 razy 55 będzie 55.

W razie potrzeby tabela mnożenia można się nauczyć 20. Jeśli uczniowie będą pamiętać wolniej, to normalne - teraz mają do czynienia z trzema cyframi. Najważniejsze jest to, że ze wzrostem powikłań zadania u dzieci nie zniknęły zainteresowania. Nie trzeba jednak iść do tej pory, a niekoniecznie na życie, a dalsze studia wystarczy, aby poznać tabelę mnożenia do 10 lub 12.

Część 3 z 3:

Pomóż sobie poradzić z trudnościami

jeden. Użyj różnych metod uczenia się. Standardowe podejście do mnożenia naukowego jest prostym zapamiętywaniem, w którym nie wszystkie dzieci są silne, więc możesz kłócić się, jak skuteczne jest to podejście. Utwórz proces interaktywny trening. Użyj funduszy wizualnych, co masz w ręku - palce, kostki, kije, abakus. Dzieci muszą być zainteresowane, a nie prowadzić do przygnębienia.

Proszę nie zmuszać dzieci do opowiedzenia przez SERCE Tabela mnożenia przed całą klasą. Nie przyczynia się do poprawy zapamiętywania, ale może stworzyć poczucie niezręczności innym uczniom i odrzucić je na zawsze od matematyki na zawsze.

Obraz zatytułowany Naucz mnożenie stopnia Thrd Krok 9

2. Dzieci, które są trudne do przekazania mnożenia, spróbuj uczyć konta interwałowego ("Trójka", "czworaki" itp). Ta technika jest zasadniczo podobna do mnożenia. Na przykład interwał czterech wygląda: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. Liczba 4 x 3 - taka sama jak próbka 3 razy 4: 4, 8, 12.

Bardziej trudny przykład? 6 x 7 = siedem przedziału 6 razy: 7, 14, 21, 28, 35, 42. Odpowiedź wynosi 42. Oczywiście, samo, takie konto nie jest łatwe, ale możesz używać utworów i innych technik mnemonicznych. Technika ta dotyczy również programów edukacji pomocniczej lub naprawczej.

Obraz zatytułowany Naucz Mnoczenie Thrd Grade Krok 10

3. Włącz lekcję w grze. Oto jedna opcja: Weź nadmuchiwane kulki (lub dwa). Czarny stały marker wydać poziomą linię w środku. Będziesz mieć 12 sektorów (w zwykłej kuli 6). Ten sam numer markera w dowolnej kolejności od 0 do 11 lub od 1 do 12. Zagraj w następujące zasady:

Napisz liczbę od 1 do 10 na tablicy (najlepiej numer, w którym pracujesz w dzisiejszej lekcji).

Jedna z dzieci rzuca piłkę do drugiego. Złapany natychmiast wywołuje głośne liczby w sektorze, na którym dostał kciuk jego prawej ręki.

Zarówno student konkurować, którzy zadzwoni do odpowiedzi szybciej, pomnożyć numer z płyty do numeru zwanego piłką.

Wygrana kontynuuje grę, rzucając piłkę do następnego ucznia. Pozwól mu zadzwonić do nazwy tego, który rzuca piłkę, aby nie rzucić wszystkiego na raz i nie dostał kilka małych.

Chcesz użytecznych porad? Napełnij piłkę, a nie do końca. Łatwiej będzie złapać, a on nie przeskoczy wokół klasy.

Obraz zatytułowany Naucz Mnoczenie klapy Thrd Krok 11

cztery. Zmienić brzmienie zadania. Zamiast "cztery razy trzy" Spróbować powiedzieć "cztery razy trzy".Spróbuj zwrócić uwagę dzieci do faktu, że mnożenie oznacza zająć numer i dodać go tyle razy, ile mnożą. Wystarczy formułować zadanie, aby dzieci były wyraźniejsze.

Jak tylko uczniowie zostaną uzyskane, zmieniają zadania i sformułowanie. Zapytaj przez wirowanie bez podążania za konkretnym schematem. Dzieci są w stanie wchłonąć wiedzę jako gąbkę, ale tylko wtedy, gdy są zainteresowani.

Rada

Tabela mnożenia wynosi 11 i 12, aby uczyć trudniejsze, ponieważ pojawiają się tam trzy cyfrowe liczby.