Jak być dobrym nauczycielem -

Bycie nauczycielem jest ogromną odpowiedzialność, która może być również najbardziej uzasadniająca.Jednak dobra znajomość tematu niekoniecznie czyni cię dobrym nauczycielem. Aby pomóc osiadać jego potencjał, musisz mieć indywidualne podejście do potrzeb i celów, którzy uczą. Dzięki tej kampanii każdy student będzie mógł lepiej wymyślić w trudnym dla niego.

Kroki

Metoda 1 z 3:

Oceń potrzeby ucznia

jeden. Zauważ, że uczeń już wie. Kiedy najpierw zapoznasz się ze studentem, musisz określić poziom swojej wiedzy, aby nie spędzić czasu na zajęciach. Zapytaj, co rozumie i co lubi najbardziej w tym temacie studiów. Pozwól mu mówić otwarcie o temacie i porozmawiaj o swoich wrażeniach. Więc student poczuje się inteligentny i zdolny, podczas gdy zrozumiesz, jaki materiał już opanował.

Obraz zatytułowany jest dobrym nauczycielem krokiem 2

2. Zapytaj, co ma problemy. Uczniowie są dość często świadome ich słabych miejsc. Wiedzą, które pytania stale przechodzą w testy lub gdy nie rozumieją podczas zajęć. Pozwól studentowi wyjaśnić, gdzie jest zagubiony, i nadrobi się na listę tych obszarów.

Obraz zatytułowany jest dobrym nauczycielem krokiem 3

3. Umieść bramki razem. Stwórz mieszankę dużych i małych celów, które należy osiągnąć przez pewien czas. Na przykład student nie może poprawić swojej oceny w matematyce na miesiąc, ale trzy miesiące wystarczy na znaczną poprawę. Małe cele można zaprojektować przez krótki okres: do końca okupacji, student napisze esej na 150 słów o głównym źródle nadchodzących prac badawczych.

Napisz swoje cele na kartce papieru i pozwól uczniowi je śledzić. Więc bierzesz bardziej odpowiedzialny za osiągnięcia.

Obraz zatytułowany jest dobrym nauczycielem krokiem 4

cztery. Śledzić postęp ucznia. Utwórz tabelę, która pozwala i uczeń do oceny, jak dobrze radzi sobie podczas zajęć i w klasie. Tabela może zawierać następujące elementy:

Szacunki dotyczące testów i pracy testowej

Szacunki w klasie jako całość

Osiągnąć wspólne cele

Twoja wycena ucznia

Twoja ocena zrozumienia ucznia materiału

Nagroda Student specjalny znak z pochwałą dla każdej poprawy. Jeśli nie ma ulepszeń w szacunkach, ale widzisz, że osoba próbuje, twój stół pomoże jej lub nie poddawał się.

Metoda 2 z 3:

Klasy strukturyzacji

jeden. Rozpocznij lekcję pytań dotyczących zdemontowanego materiału. Przed przejściem do nowego tematu musisz upewnić się, że uczeń opanował stary materiał. Ustaw jeden lub dwa otwarte pytania, aby uczyć studentowi pokazać zrozumienie pomysłu. Jeśli pojawi się lub jej trudności pojawi się, możesz odświeżyć informacje, a następnie ruszaj dalej. Pozwól, aby student zadał własne pytania dotyczące poprzedniego materiału.

Obraz zatytułowany jest dobrym nauczycielem krok 6

2. Pomóż uczniom z ciężarem w klasie. Poproś ucznia o opowiedzenie o projektach lub esejach, gdy tylko zostali zapytani. Podziel każdy projekt na małe części i powoli pracuj razem, aby wykonać z wyprzedzeniem. Dlatego zadanie zostanie dokonane na najwyższym poziomie, a uczeń otrzyma pomysł, jak skutecznie zaplanować swój czas.

Jeśli nauczyciel daje odniesienia do materiału egzaminacyjnego, wyślij treść studiów, aby zbadać wszystkie informacje.

Obraz zatytułowany jest dobrym nauczycielem krok 7

3. Poświęcić każdy zawód pewnego celu. W zależności od wymagań studenta w szkole lub uniwersytecie możesz pracować nad pisemnym zadaniem lub projektem, lub powtórz materiał badany w klasie. Powtarzanie starego materiału, ustnie wyrazili swoje cele na tej zawodzie. Należy pamiętać, że Delhi należy osiągnąć:

Dziś będziemy pracować nad esejem organizacji. Po prostu podejmujemy pomysły, które już masz i rozpowszechniamy je w żądanej kolejności zgodnie z strukturą.

Dziś będziemy szukać związku między siłami aliancami podczas II wojny światowej. W następnej lekcji rozważymy koalicję Hitlera.

Dziś spojrzymy na wszystkie błędy w poprzednim testie matematyki i spróbujemy znaleźć odpowiednie odpowiedzi. Następnie sprawdzimy, jakie nowe błędy będą w takim teście.

Obraz zatytułowany jest dobrym nauczycielem krokiem 8

cztery. Zapewnić możliwość odnieść sukcesu. Pomimo faktu, że musisz pracować w celu osiągnięcia celów, nie powinieneś pozwolić, aby student wpadł w ducha, od zbyt wysokiego podwyższonego baru. Każda lekcja musi zawierać, co student jest już doskonały. Rozbiórki z tego punktu, możesz komplikować zadania, tworząc nowe wyzwania.

Jeśli uczeń nie pasuje do oczekiwanego poziomu, nie poddawaj się! Powtórz ćwiczenie, aż lub zacznie się poprawnie wykonać 100%. Po chwalcie ucznia za fakt, że był w stanie przezwyciężyć przeszkodę.

Obraz zatytułowany jest dobrym nauczycielem krokiem 9

pięć. Zorganizować przerwy. Przerwa musi trwać nie więcej niż 5 minut. Praca przez długi czas może operaować, zmniejszając koncentrację. 5-minutowa przerwa będzie wystarczająca, aby rozweselić ucznia, a jednocześnie nie rozprasza się od procesu uczenia się.

Obraz zatytułowany jest dobrym nauczycielem krok 10

6. Dostosować się do potrzeb ucznia. Jednak ustalasz cele, czasami młodzi ludzie zmęczeni pracy, a także dorosłych. Jeśli uczeń wydaje się być zmęczony lub w złym nastroju, nie bój się odsuwania się od planu, aby ustawić trochę nastroju. Na przykład, jeśli jesteś próbą języków obcych, możemy słuchać i przetłumaczyć piosenkę, zamiast robić ćwiczenia na Unii we wniosku. Możesz oglądać kreskówkę w tym języku, aby sprawdzić, jak głęboko uczeń rozumie działkę.

Obraz zatytułowany jest dobrym nauczycielem krokiem 11

7. Dostosuj styl nauczania do stylu uczenia się ucznia. Nie wszystkie dzieci uczą się w tym samym kluczu. Ktoś łatwiej jest pracować sam, więc pozwól im samodzielnie skończyć zawód. Inni mogą być bardziej studentami społecznymi, którzy lepiej rozumieją materiał, jeśli wypracujesz wszystkie jego trudności.

Audials są lepiej rozumiane przez werbalne wyjaśnienia, więc omówimy z nimi pomysłów. Muszą samodzielnie mówić istotą materiału, więc przygotuj się do siedzenia i słuchania.

Dokładni uczniowie muszą pracować. Przynieś modele 3D, jeśli studiujesz anatomię i dokonać różnych organów ludzkiego ciała.

Uczniowie wizualni potrzebują asystentów graficznych. Może to być zdjęcia, stoły lub filmy edukacyjne.

osiem. Zakończ każdy zawód, aby student nie może się doczekać. Zawód końcowy nie oznacza tego "koniec" w tym tygodniu. Wyraźnie wyjaśnij zadania dla następnej lekcji. Jeśli wszyscy udało ci się to zrobić w klasie, wymyślić pracę domową. Jeśli planujesz kolejną lekcję, aby zrobić w formie gry, uczynić studentką.

Obraz zatytułowany jest dobrym nauczycielem krok 12

Metoda 3 z 3:

Budowanie związków

jeden. Buduj relacje zaufania ze swoimi uczniami. Twoim zadaniem jest pomoc uczniom rozwijać ich potencjał. Dlatego jesteś nie tylko mentorem, ale także przyjacielem i grupą wsparcia. Tworzenie zaufanych relacji ze studentami, możesz bardziej skutecznie motywować je do sukcesu.

Rozmawiać o czym Uczucia powoduje ucznia tego tematu. Uczniowie, którzy opóźniają się w klasie, mogą być nieśmiały. Robi postępy, zaczną czuć więcej sił i dumy. Sprawdź je w czasach nieudanych czasów i świętować z nimi sukces.
Podziel się własnym doświadczeniem awarii i przezwyciężenia.
Dowiedz się o ich hobby, aby zajęcia były bardziej interesujące. Wystarczy równania i formuły mogą powodować nudę, ale jeśli na przykład, obróć go w bitwie między dinozaurami, studentem, który ich kocha, może z pasją, aby podjąć zadanie.

Obraz zatytułowany jest dobrym nauczycielem krok 14

2. Sprawdź styl komunikacji ucznia. Dostosuj ucznia pod własnym stylem. Jeśli jest zbyt nieśmiały, nie możesz go zignorować! Być może łatwiej będzie przepisać pocztą elektroniczną w przerwie między klasami, jeśli student ma pytania. Czasami uczniowie niechętnie zadają pytania osobiście, mimo że czegoś może nie towarzyszyć.

Obraz zatytułowany jest dobrym nauczycielem krok 15

3. Przyjdź do każdej lekcji w dobrym nastroju. Twój uczeń natychmiast zostanie zainfekowany twoją konfiguracją. Jeśli wydajesz się zmęczony i wyczerpany, jest dostosowany do danego tonu. I przeciwnie, jeśli się uśmiechasz i zapalasz z optymizmem każdej lekcji, student pójdzie za tobą i zacznie się więcej.

Obraz zatytułowany jest dobrym nauczycielem krok 16

cztery. Zachowuj się bardziej jak mentor, a nie jako nauczyciel. Nauczyciele i nauczyciele mają absolutnie różne role. Nauczyciele dbają o wielu studentów jednocześnie i powinni odgrywać rolę władzy, która przynosi z nim wiedzę. Tutorowie pracują jeden na jeden, mówiąc więcej jako "Spotkanie na nauce", zamiast autorytetu. Masz tylko jednego ucznia podczas zajęć, więc nie musisz wykładować. Pozwól uczniom kontrolować proces uczenia się, pomagając im przenieść się do osiągnięcia swoich celów.

Określ wiele pytań. Nie chcesz wykładać swojego ucznia. Zamiast tego zapytaj pytania na świeżym powietrzu, które zmusi go do myślenia i przyjść na odpowiedź na własną rękę.

Obraz zatytułowany jest dobrym nauczycielem krok 17

pięć. Daj uczniowi czasy kochać materiał. Pomimo faktu, że musisz wysłać studenta, aby osiągnąć cel, nie powinieneś bać się osłabić niewielką kontrolę. Jeśli, studiując wojnę domową, student chce poświęcić więcej czasu na nie najważniejsze, ale bardzo dramatyczne bitwy, nie odmawiaj mu tego, nawet jeśli zajmuje całą lekcję. Opiekun musi zachęcać naturalną ciekawość, a nie uciskać go. Rosnący entuzjazm pomoże w dalszym treningu.

Obraz zatytułowany jest dobrym nauczycielem krok 18

6. Bezpośrednio komunikować się z rodzicami i nauczycielami. Bez ich pomocy nie dowiesz się, co podkreślić swoje zajęcia, aby pomóc uczniowi odnieść sukces w lekcjach. Jest to szczególnie ważne, jeśli masz do czynienia z małymi chłopakami. Uczniowie szkół średnich może nadal wyjaśniać cel tematu, a trzecia równiarka - Nie.

Skontaktuj się z rodzicami i nauczycielami oraz zainstalować regularny harmonogram komunikacji.

Możesz rozmawiać z rodzicami za każdym razem, gdy prowadzą studenta na nowy zawód.

Możesz negocjować e-mail do nauczyciela każdego pierwszego poniedziałku miesiąca, aby mieć wyobrażenie o wydajności ucznia w klasie.