Jak uczyć dziecka do dodawania liczb -

Kiedy pomożesz dziecku w opanowaniu zdolności do liczenia, a następnie połóż fundament dla wszystkich dalszych kształcenia w przyszłości. Dodatek jest nauczany w pierwszej klasie, ale zanim dzieci mogą opanować prawidłową sekwencję działań, muszą zrozumieć, co jest ogólnie "złożone". Różne techniki pomogą skutecznie wchodzić w interakcje z dzieckiem lub całą klasą, a także przyjmować przyjemność z samego procesu uczenia się.

Kroki

Metoda 1 z 4:

Używaj tematów wizualnych

jeden. Użyj elementów, aby zademonstrować zasadę dodawania. Dzieci postrzegają dobrze obraz wizualny, który pomaga im zrozumieć zasadę pracy. Możesz użyć dowolnego obiektu, na przykład, koralików, kostek, a nawet chrupiących pierścieni kukurydzy. Zacznij od niewielkiej liczby elementów i używać różnych technik, aby wizualnie wykazać interakcję liczb:

Daj dziecku dwie małe grupy przedmiotów, na przykład dwie kostki i trzy kostki. Poproś go o obliczenie liczby przedmiotów w każdej grupie.
Następnie poproś dziecko, aby wymieszać te dwie grupy przedmiotów i obliczyć całkowitą liczbę. Wyjaśnij, że po prostu złożył te przedmioty.
Zrób pewną liczbę przedmiotów, na przykład sześć pierścieni kukurydzy i poproś dziecka, ile sposobów można łączyć. Na przykład możesz dokonać grupy pięciu i jeden pierścienie.
Zademonstruj sumowanie, układając obiekty. Złóż na siebie trzy metalowe monety, a następnie dodaj jeszcze dwa. Poproś dziecka, aby obliczyć, ile monety jest teraz w stosie.

Obraz zatytułowany Naucz Dostosuj Krok 2

2. Zgrupowane dzieci i używaj ich jako przykładu wizualnego. Użyj właściwości dzieci, stale porusza się i łączą je w grupy, aby wizualnie zademonstrować zasadę dodawania. Użyj tej samej taktyki, jak w przypadku przedmiotów, łącząc uczniów w różnych kombinacjach numerycznych. (Nie zaleca się umieszczenia uczniów na siebie!)

Obraz zatytułowany Naucz Dostosowy krok 3

3. Oferować dzieci, aby zademonstrować własne przykłady wizualne. Zrób obiekty z gliny lub łączą matematykę ze sztuką, dla której przy pomocy nożyczki tworzą kolekcję danych papierowych.

Obraz zatytułowany Naucz Dostosowy krok 4

cztery. Użyj elementów gry na nowych zasadach, aby dowiedzieć się. Kostki są idealne do tego celu. Poproś uczniów rzucając je z kolei i ćwiczą w sumowaniu upadłych liczb. Spróbuj również używać kart do gry lub domino.

W trakcie pracy z grupą dzieci o różnych poziomach umiejętności, możesz zapewnić dodatkowe możliwości dla najbardziej inteligentnych z nich. Zapytaj najbardziej zdolne dzieci złożyć wyniki trzech kości lub kart.

Obraz zatytułowany Naucz Dostosuj Krok 5

pięć. Użyj monet. Weź prawdziwe pieniądze, aby nauczyć się dodawać rubli, pięć lub dziesiątki. Taka taktyka uczy fabryki pieniędzy AZAM, a także ma niepodważalną przewagę, ponieważ demonstruje praktyczne korzyści.

Metoda 2 z 4:

Znajomość języka matematyki i pokrewnych tożsamości

jeden. Pokaż dzieci Dodatkowe postacie. Dziecko musi zrozumieć różnicę między znakami + a =. Następnie pokaż pisanie prostych przykładów, na przykład 3 + 2 = 5.

Zacznij od przykładów poziomych. Małe dzieci na początku szkolenia piszą słowa i sugestie w poziomie arkusza papieru. Zasada dodawania będzie wyraźniejsza, jeśli zastosujesz podobną zasadę uczenia się i w przypadku liczb. Kiedy dzieci będą go głodować, możesz wprowadzić koncepcję sumowania pionowego.

Obraz zatytułowany Naucz Dostosowy krok 7

2. Naucz słowa dzieci, które są synonimem. Wprowadź takie terminy jako "suma", "złożyć razem", "suma" i "ilość", która zwykle wskazują dziecko, które powinno składać dwa lub więcej liczb.

Obraz zatytułowany Naucz Dostosuj Krok 8

3. Zastosować "Pokrewne tożsamości", Aby pomóc dzieciom zrozumieć związek między liczbami. Takie tożsamości pokazują związek między dodaniem tych samych liczb. Obejmują one nie tylko dodawanie, ale także odejmowanie, aby uczeń był łatwiejszy do zrozumienia relacji. Na przykład liczby całkowite 4, 5 i 9 są "Rodzina tożsamości", Od 4 + 5 = 9- 5 + 4 = 9- 9 - 4 = 5- i 9 - 5 = 4.

Spróbuj użyć pudełek mleka, aby wizualnie wykazać dane komunikacyjne. Owiń kartonowe pudełka z papierem lub wytrzyj powierzchnię, jeśli planujesz z nich korzystać. Poproś uczniów o pisanie liczb całkowitych z rodziny tożsamości na górze pudełka, na przykład 4, 5 i 9, a następnie czerpać jedną z tożsamości tej numerycznej rodziny na każdej z czterech stron pudełka.

Metoda 3 z 4:

Konieczne jest wyjaśnienie podstawowych zasad

jeden. Naucz dziecka złożyć dwójki, piątek i dziesiątki do setek do niego łatwiej nawigować w liczbach.

Obraz zatytułowany Naucz Dotychu dziecka Krok 10

2. Zachęcać dziecko do zapamiętania "sparowanych liczb". Te pokrewne tożsamości są określane jako 3 + 3 = 6 lub 8 + 8 = 16. Dzięki takim parom dziecko otrzymuje proste przykłady, które pomagają dodać liczby. Kid, który wie, że 8 + 8 = 16 jest znacznie łatwiejsze do rozwiązania przykładu 8 + 9, jeśli jednostka doda się do całkowitej kwoty.

Obraz zatytułowany Naucz Dostosuj Krok 11

3. Użyj kart, aby lepiej zapamiętać dziecko. Wypróbuj liczby grup, aby podkreślić związek między nimi. Aby przejść do bardziej złożonych arytmetyków, uczniowie powinni zrozumieć, w jaki sposób dane są związane ze sobą.

Metoda 4 z 4:

Użyj zadań Riddles

jeden. Utwórz przykłady różnych tajemnic z matematycznym nachyleniem. Niektórzy uczniowie, rozwiązanie takich zadań wydaje się dość skomplikowane, ale inne są lepiej zorientowani, gdy widzą przykłady prawdziwej wiedzy. Pomóż dziecku zrozumieć trzy różne sytuacje, w którym używane jest dodanie:

Nieznany wynik. Na przykład Oli ma już dwa samochody, a ona dostaje trzy. Ile maszyn w niej na końcu?
Nieznana zmienna. Na przykład Oli ma już dwa samochody, a po otwarciu prezentów urodzinowych było pięć. Jak bardzo dostała jako prezent?
Nieznana początkowa liczba. Na przykład, jeśli Olia otrzyma trzy samochody jako prezent na urodziny, będzie miał pięć. Ile maszyn zostało pierwotnie?

Obraz zatytułowany Naucz Dostosowy krok 13

2. Uczyć dzieci, aby odróżnić koncepcje "Dodaj", "części i liczby całkowitych" i "porównaj". Sytuacje z prawdziwego życia są nierozerwalnie związane z tymi koncepcjami. Musisz zrozumieć, w jaki sposób Warunki uczenia się pomogą dziecku opracować narzędzia do rozwiązania dodatkowych problemów.

Działanie "Dodaj" wiąże się ze wzrastającą ilością. Na przykład, jeśli Polina upiekła trzy ciasto i Katya więcej więcej. Ile ciasta powiodło się? Akcja "Dodaj" pomoże także uczniom znaleźć nieznaną zmienną lub początkowy numer. Jeśli Polina upiekła trzy ciasto, a z Katyą, zrobili dziewięć, ile Katya upiekła?

"Części i całość" oznacza dodanie dwóch liczb stanowiących całość. Na przykład w klasie 12 dziewcząt i 10 chłopców. Ilu uczniów to uczniowie?

"Porównaj" pomaga znaleźć nieznane przy porównywaniu kilku wartości. Na przykład, jeśli Volodya ma siedem plików cookie, a jednocześnie ma trzy więcej niż Masza, ile plików cookie z Maszi?

Obraz zatytułowany Naucz Dostosowy krok 14

3. Używaj książek, w których opisano zasady dodawania. Dzieci, które są zdolne do czytania i pisania skutecznie uczą się z ich pomocy. Znajdź w Internecie Lista odpowiednich książek, która jest skompilowana z udziałem nauczycieli.