Jak rozwijać materiały szkoleniowe: 9 kroków

Materiały szkoleniowe są niezbędną częścią jakiegokolwiek programu lub działalności, która obejmuje nabywanie zdolności wiedzy i zapamiętywania. Najlepsze podejście do rozwoju materiałów edukacyjnych - aby rozpocząć od badania planu przygotowawczego i dostępnych zasobów. W zależności od uczenia się i czasu trwania programu szkoleniowego materiały szkoleniowe mogą obejmować książki, podręczniki, lekcje za pomocą komputerów i środków audiowizualnych. Oto kilka strategii rozwoju materiałów edukacyjnych.

Kroki

jeden. Określ cele programu nauczania. Celem może być szkolenie menedżerów laboratoryjnych komputerowych do dostępu do dostępu i przejścia do różnych programów komputerowych. W klasie dla przyszłej niani, celem może być zapewnienie pomocy młodzieży w rozwoju najważniejszych aspektów opieki nad małymi dziećmi.

Obraz zatytułowany Opracowanie materiałów szkoleniowych Krok 2

2. Opracuj plan uczenia się. Plan jest przeglądem lub schematem, jak będzie szkolenie. Z reguły obejmuje informacje o programie szkoleniowym (wykresie), podstawowych celów uczenia się i listę dostępnych zasobów.

Oceń, ile czasu trzeba wydać na każdy cel edukacyjny. Pomoże to w rozwijaniu materiałów edukacyjnych i upewnić się, że w tym samym czasie jest poświęcony zasadzie równoważnego znaczenia.

Obraz zatytułowany Opracowanie materiałów szkoleniowych Krok 3

3. Utwórz listę niezbędnych materiałów szkoleniowych. Na przykład uczestnicy oprogramowania programu nauczania, możliwe jest pracowanie praktycznego dostępu do oprogramowania, zrzuty ekranu bardziej złożonych elementów oprogramowania, a także podręcznika, w którym funkcje oprogramowania w krok po kroku.

Obraz zatytułowany Opracowanie materiałów szkoleniowych Krok 4

cztery. Napisz wyjaśnienie podstawowych umiejętności, które muszą się nauczyć. Jest to przegląd tego, że uczniowie mogą oczekiwać studiowania po osiągnięciu wyników akademickich poprzez materiały edukacyjne. W klasie dla NINNIES, na przykład, zapewniając pierwszą pomoc, zmieniające się pieluchy, powodując odżywianie żywności i zarządzanie awaryjne - może być głównymi celami.

Obraz zatytułowany Opracowanie materiałów szkoleniowych Krok 5

pięć. Oddzielenie oddzielnej części każdego celu edukacyjnego. Na przykład podczas tworzenia modułu internetowego dla Niania zapewniłbyś cały rozdział składający się z różnych lekcji pierwszej pomocy.

Utwórz indywidualne lekcje. W klasie edukacyjnej na oprogramowaniu, jeśli głównym celem jest nauczenie profesjonalnych instruktorów dzięki zarządzaniu oprogramowaniem, każda lekcja może skupić się na innym celu. Na przykład jedna lekcja może reprezentować student profesjonalnego oprogramowania. Poniższa lekcja może wykazać funkcję każdego przycisku nawigacyjnego. W następnej lekcji możesz zdecydować, jak tworzyć raporty wykonawcze po tym, jak studenci przeszli wszystkie wyznaczone lekcje.

Obraz zatytułowany Opracowanie materiałów szkoleniowych Krok 6

6. Zintegruj elementy wizualne. Użyj grafiki, wideo, tabel i innych narzędzi wizualnych, aby zabezpieczyć ważne koncepcje.

Obraz zatytułowany Opracowanie materiałów szkoleniowych Krok 7

7. Włącz ćwiczenia przeglądowe. Aby włączyć różne style uczenia się, integrować ćwiczenia przeglądowe w różnych formatach. Na przykład materiały szkoleniowe mogą zawierać zadania typu "prawda" lub "false" lub z kilkoma opcjami odpowiedzi na wzmocnienie treści. Po obejrzeniu wideo szkoleniowego poproś uczniów o rozbicie w małych grupach, aby omówić treści.

Obraz zatytułowany Opracowanie materiałów szkoleniowych Krok 8

osiem. Zainstaluj składnik oceny. Podczas korzystania z wideo lub prezentacji szkolenia uczniów, oceniać uczniów, dając uczniom zadaniu napisania swoich wrażeń. Podczas tworzenia podręcznika poziom wiedzy można ocenić przy użyciu quizu (ankieta).

Obraz zatytułowany Opracowanie materiałów szkoleniowych Krok 9

dziewięć. Poproś uczniów o cofnięcie. Oceń skuteczność materiałów edukacyjnych, dając uczestnikom zadaniu, z opinią program nauczania. Formy recenzji materiałów edukacyjnych mogą zawierać pytania dotyczące organizacji, odpowiedzialności, różnorodności i narzędzia, a także mogą być również używane do zmiany i poprawy materiałów.